为何96年高考分数线相对较低？

背景：1996年的高考是中国高等教育发展历史上非常具有代表性的一次考试，但是相比其他年份，96年高考的分数线却显得相对较低。为何如此？

原因：首先，96年的高考题目确实难度较低，尤其是在数学和英语科目中，难度相对于以往年份而言确实降低了不少。加上考试时间相对较长，考生有充分的答题时间，这些因素都导致了考试分数线的降低。

其次，当年的考试制度也有很大的责任。中国当时的高考制度为“以分数定位”，这种考试方式会导致分数线的波动较大。另外，参加96年高考的考生数量也达到了历史新高，这也使得分数线相对下降。

再者，当时的社会环境和经济水平相对落后，绝大部分学生的家庭和学校条件都非常困难，这是影响考生成绩的一个重要因素。在教育资源相对匮乏的情况下，考试成绩自然会受到很大的影响。

结论：综上所述，96年高考分数线相对较低的原因是多方面的，包括考试难度、制度、人数以及社会条件等方面的影响。但是这并不影响96年高考作为中国高等教育发展历史上的一次重要考试的地位和作用。