新东方 刘旸

马骏昔时就是靠冲启抄老教师段子和身手 出的名，天然实力也不怎么样，小马过河就更散尘如呵呵了

阅读 杜昶旭 葛旭

听兄让力 刘韧 陈振华

写做 孙炜 廖歆

白话 张智勇 滕达

若何让美国人听懂你的托福白话

托福白话备考：有时候，当我们末于兴起勇气与老外交换的时候，却发现，他们听不懂你的白话……那是什么原因？ 第一，用英文简单界定事物。 美国人和美国人扳谈80%是想告诉对方那个事物是什么。虽然如今英语课本的词汇难度不竭加深，但思维逻辑构造却只停留在一个程度上。中国人常说：Where is the book? 很少有人说：What is a book? 而美国的小学生会问：What is the book? Where is the book? 只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难答复What is a book?因为中国传统英语教学形式没有教会学生表达思惟的身手 。 第二，操练 用差别的体例阐明 统一事物。 一种表达式对方不懂，美国人会觅 觅 另一种表达式最末让对方大白。因为事物梁晌银就一个，但表达它的语言符号可能会良多。那就需要多做替代操练。传统的教学办法也做替代操练，但那种替代不是实替代，只是语言层面的替代，而不是思维层面的替代。好比，I love you。按我们教学的替代办法就把you换成her，my mother等，那种替代和小学生练描红没有什么区别。那种替代没有对智力构成挑战，没有启动思维。那种替代句子的根本构造没变，我听不懂I love you，必定也听不懂I love her。假设 替代为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等，或者给对方讲片子《泰坦尼克》，告诉对方那橡宴就是爱，如许一来对方可能就大白了。那才喊 实正的替代。也就是说用一种差别的体例表达统一个意思，或者一个表达式对方听不清晰 ，举一个简单易懂的例子来表达，曲到对方大白。谨败 第三，学会美国人描述工具的体例。 从描述上来讲，因为中美的文化差别会产生很大的差别。我们描述工具无外乎把它放在时间和空间两个坐标上往 描述。美国人对空间的描述老是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按天然的时间挨次来描述。我们描述一个工具突然 停住时，往往最初说的阿谁处所是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的工具说出来，然后再说陪衬的工具。只要发作悲剧性的事务，美国人才在前面加上展 垫。那就是中国人和美国人在时间描述上的浩荡 区别 。 让美国人听懂你的托福白话，不但需要磨练 发音及句式，更重要的是向他们的思维体例及描述体例上挨近。 相关新闻：托福白话考前必看的十句规语新东方墨雅然：托福白话考什么？新东方刘韧：托福白话测验学术类对话解析范亚飞：托福白话评分原则 及Task 1-3题型阐发于熙窿：托福白话评分原则 及题型阐发

一般人岩烂听第二遍城市听懂。所以那个不消纠结。测验是没有第二遍的，所以第二遍的效果不算数。

你的办法是错误的。都是精听那就是意味着你都是听懂之后再往 做题。那么你做新题的时候假设 听不懂就不会做题。所以你的胜利率不克不及复造。我说的对吧？

准确的体例应该是先学会在紊乱 快速的灌音中挠 取最核心的岩枣并内容。例如，那一篇地量学的文章，我没粗迹有全数听懂，但是我晓得必然要听懂它的分类，它的构成过程，它的例子，教师的问答，评判 等等。呈现新信息的时候我晓得要重视 听。你多阐发下文章，会发现的它的重要信息点都是类似的。你能够搜构造听力法进修些挠 重点的办法。

然后，你应该根据 那些办法，频频听一篇文章，灌音不克不及停行。还能够加速到1.2倍。操练本身的反响速度。曲到本身一次性能把那些信息听到，而且笔录 下来。那篇文章就能够过关了。

然后才是停止精听，听懂一些细碎的内容。进步下根底。

看选项也是一个才能。你能否快速阅读选项，能否把选项和本身听的意思对应起来。都是要进修的。

1个月很足够 。好好操练，能够得高分！

今天刚上完，不外裂伏猜只要一次课～没上过强化，固然之前上过他的其他可肆型，此次上的是他的点题，是挺厅昌帅的，励志哥！