怎么样成为学霸

怎么样成为学霸

北大物理系王同学分享《英语、数学、语文提分密码》，看完你就明白学霸有哪些不一样。

学习方法篇

1、每次做完题后，思考一下为什么要这样做，还有没有别的方法,有无创新之处;跟以前做过的题目进行分析对比，争取做到举一反三。对一类题目而言，也要善于研究它们的共性，总结出规律和适用范围，或者由一道题的巧妙解法推而广之，争取变成一类问题的通解。

2、其次，我们也要学会对考试进行总结和反思。考试是难得的训练自己的机会，在特定的时间、特定的地点、特定的气氛下，你需要调动各方面的能力。

每次考试前，我都会在一张白纸上写满通过本次考试要达到的目标:要注意克服哪些易犯的错误，尤其是要克服前几次考试中暴露出来的共性的失误;要积累哪些经验，应用哪些技巧，比如选择题中的特征值法;要在多长的时间内完成卷面各部分。

比如，争取35分钟内完成数学试卷中的选择题和填空题;要培养锻炼哪些考试应试的心理素质等。也就是说，我们要把考试看成是一个完整的流程，包括考前准备、考场发挥和考后调整三个阶段。同学中存在的误区往往是只注意考前的准备和考场的发挥两个阶段，对考后调整注意不够。

3、事实上，中高考之前的每一次模拟考试，最重要的就是考试后的总结与反思，只有这样，才能认识到自己的薄弱环节，不断提中高考试能力。所以，有心的同学一定要注意做好健全的考后调整,不断提高自己的实力。

英语篇

1、选择题通常是英语练习最多的部分，因为它做题速度很快，只要掌握了基本的英语规律都可以做好，所以同学们在平日的英语课上认真听讲应该就可以把选择题做好。如果还有一部分题不能很好地完成，则可以针对这个语法或词汇点多做练习。

2、阅读。阅读其实是很难提高的一项。在这么多次考试中，能全部做对阅读题的次数真的很少，但我们的目标是在阅读题难的时候错一道，不难的时候做到全对。首先,要有自己的阅读顺序，有些人习惯先将文章读一遍然后再做题;也有人倾向于先读题找到题目的关键信息再读文章对应题目。

两种方法都是可行的，只要找准一种最适合自己的方法，然后不要再去改变它，一直沿用下去，做熟练了其实效果都是一样的。

3、作文。英语的作文一般都是有套路的，议论文首段发表观点，第二段分两到三个小段来论述加例子，最后一段用另外一种方法再阐述一下观点。英语作文并不难，所以抓准套路还是可以写得很好的。平日里注意些有文采的英语表达(尽量能和市面上通常使用的作文书里推荐的好词好句不太一样的),以及连接上下文的连接词,不要太俗套要新颖点。

数学篇

1、专心听讲是第一位。不知道同学们有没有这个感觉:数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来还不如我自己看事实证明，自以为是的确是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上专心听讲是绝对的第一位。

2、数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。还应该准备一个错题本，老老实实地将每次错过的题抄在上面,并写上正确的解题思路，变不懂为精通。

请数学稍差的同学一定不要放弃这门学科，哪怕到最后一学期，也不能放弃。只要按照老师说的去做，只要踏实地付出了，就一定会有奇迹出现。永远不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在相信奇迹存在的人身上。

3、为了让数学考试能正确地反应数学水平，同学们在做题的时候要静下心来，在草稿纸上留下足够版面(不要好几题的草稿都挤在一起，彼此混淆)，打草稿的时候字迹也要端正写字慢一些，防止看错抄错现象的发生。

语文篇

1、语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外，我倡导同学们手中还要备三个本;知识本、杂记本和随笔本。

知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理，经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，头脑中的知识点是支离破碎的。

2、有必要对其进行系统梳理。同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。

从妙辞佳句到到精美文章、从历史典故到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量地摘录抄写。

3、此本要常备手边，努力坚持、似乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。

好文章常常是切实有感后带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。同学们一定要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。

要想成为学霸，一定要长远规划。

我是语文老师 ，拿语文学科来说：小学、初中、高中语文的重难点不同，要给孩子12年的语文规划。

1、在多年的教学实践中，我发现有的同学小学语文好，初中不行了，初中语文好，高中不行了。而有的孩子却能一直保持优势。不是因为孩子不努力，而是家长缺乏对语文的整体认知。

2、很多家长对孩子学习规划只有六年或是九年，看不到12年，结果还没有到高中，孩子已经凋零。我们花了那么多精力来培养孩子，都希望孩子在高考中能考出高分，保证孩子上名校。从某方面说，高考成绩比中考和小考要重要得多。

3、纵观高考的语文试卷，高中语文和初中语文的考点相似，也考基础知识、古诗文阅读，现代文阅读，作文。难度值和初中比有天壤之别。高考语文成语题正确率不到30%，高中课外文言文阅读，小说阅读，很多同学读不懂文本。

随着高考语文难度值增加，网传北大教授温儒敏说：“未来15%考生无法完成高考语文卷”是有一定道理。

4、在指导高中生的语文中，我发现高考语文高分的孩子最大的优势在作文和古诗文板块。并不是我们想象中的阅读和作文板块。而作文和古诗文的优势并不是一两年奠定的基础，而是在小学初中阶段付出了大量的精力。

5、高中语文卷的阅读理解题也较难，三篇阅读题，一篇论述文，一篇小说或传记，一篇非连续文本或新闻类。三篇文章的字数超过10000字，对孩子的阅读速度和理解力提出了更高的要求。

高考阅读理解，尽管很难从文本直接找到答案，但是也有阅读答题方法，短期内也有突破的办法。高中的作文题大多为防套型题型。虽然体裁不限，但作文题偏向于议论文，选题千变万化。不像中考偏向写记叙文，只要准备几篇作文，考场灵活变通，就能拿高分。很多高考生准备了几十段材料，考场都用不上。近三年的高考作文题，就能说明这个特点。

6、高考语文的差别，其实就决定孩子上什么样的大学。因为高考优等生的数学、英语可能接近满分。很难拉开差距，而他们的语文分，有的相差几十分。而这几十分，不是一两年能追上的。

7、同高考一样，中考优等生的竞争，其实也是语文的竞争，很多初中优等生，数学、英语、物理、考满分，但是语文刚刚及格，其他科目再强，语文偏科就是致命伤。

8、小学生只要认真，听从父母和老师安排，坚持读课外书，考高分容易。初中生除了认真学习，重视积累，如果不重视阅读答题方法，很难考高分。高中生如果不在古诗文和作文上下大力气，高考想考出高分，难于上青天。

9、纵观高考语文高分的同学，都是在小学初中重视语文的孩子，他们花了很多力气在课外阅读，在写作上。但是我们很多家长因为在小学阶段看不到投入的效果。

于是放松了对孩子语文的要求，等到孩子上高中时，再开始补语文，已无回天之力。

10、所以当我们家长了解了小学、初中、高中语文的不同之处，认识到我们最重要的考试是在高考时，我们才能长远布局，做好每个阶段最重要的事。随着我国国力的强盛，未来语文考试还会增加难度，增加分值，如果我们未雨绸缪，给孩子12年的语文规划，我们的孩子在高考时一定能考出好成绩。

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