六年级学生对英语一无所知，应该如何学习英语？
六年级学生对英语一无所知，应该如何学习英语？
大多数英语学习不好的原因是他对英语不感兴趣。不管英语老师有多好，他都会感到厌恶和无聊。如果你是一个你特别讨厌的人，不管别人说他有多好，你会喜欢他吗？几乎没有！在这个时候，我们应该注意六年级。12岁是学习英语的黄金时间。六年级可能已经过去了一点，但还不算太晚。提高学习英语的兴趣是第一点。
我们可以让孩子在玩耍中学习，在娱乐中使用英语，培养语感。
“学好英语才有未来！”
“你不努力学习英语，将来要和别人竞争什么？”
身边有很多家长朋友，每天都为孩子的学习感到焦虑，害怕孩子落后，换种方式给孩子报补习班。一些刚上一年级的孩子没有周末。最受欢迎的课程之一是英语。
据不完全统计，中国约96.21%学习英语的孩子都输给了这两个字 —— 背诵！
“你说他不记得单词了，英语呢？”
“如果你想学好英语，你必须背诵单词。即使孩子们不想背诵，你也必须强迫他们背诵。否则，孩子们将来会遭受损失！”“我能做什么？我花了很多钱为孩子们报名参加课堂，教他们记住单词。最后，这没用。孩子们还是不会！”
孩子们不喜欢背单词，很大程度上是因为他们使用“最愚蠢的方法”，过于枯燥的单词记忆法，再加上家长的逼迫，孩子对学习英语的兴趣就这样被磨掉了。
有些孩子一天能记住100个单词，有些孩子甚至不能正确拼写10个单词。如此大的差距实际上是由不同的记忆习惯造成的。
这样背单词很难取得成果
1.用力抄，抄吐，背会
父母一定见过孩子抄单词。听力测试，错了几个单词，每个抄几十遍甚至几百遍。有老师让孩子这样做，认为反复抄写可以巩固记忆。
然而，事实上，效果并不是很明显。孩子不是先在草稿纸上写了很多遍吗？结果呢？
特别是随着教学的深入，单词的数量越来越多，难度也越来越大。每节课的单词都需要数百次的精力来复制，孩子们能忍受吗？
二、狠命背，狠命读
早读英语朗读课，老师经常留给孩子记单词。下课前几分钟，你可能会听写。
早读时间是用来做什么的？大声阅读！
所以孩子们拼命地读单词。
confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confident confidentconfident confident confident confident ……
courage courage courage courage couragecourage courage courage courage courage courage courage courage courage couragecourage courage courage courage courage ……
大声朗读是必要的，但方法不好。有些孩子喜欢看单词，合上书，捂住眼睛和耳朵，努力重复。我觉得我记得了，所以我跳到了下一个。这样做的缺点是孩子们不知道这个词有多少个音节。把单词当作一个“整体”。如果你想整体记住它，你很容易忘记它。
即使在背诵单词的过程中有很多困难，我们也不能放弃治疗，因为它就像盖宫殿时使用的砖。如果没有坚实的堆砌，宫殿总是处于摇摇欲坠的状态，就像我们的语言学习系统一样脆弱。既然单词不能机械抄写，也不应该记一个算一个，该怎么办？
学霸背单词的小技巧
脑暴记忆法
单词串记法， 一起记住相同的词尾。
由世界记忆大师和英语教师共同教学和研究，既能满足学习需要，又能快速记忆单词。充分发展右脑，挖掘儿童的创新能力。
记忆文化词源
记住单词，同时了解西方文化，开阔视野。
例如：hijack 英[ˈhaɪdʒæk] 美[ˈhaɪˌdʒæk]
vt. 劫持; 绑架; 拦路抢劫; 操纵;
n. 劫持; 敲诈; 威逼;
1923年，美国颁布禁酒令后，酒类走私慢慢出现。当时，劫匪盯着酒类走私犯。劫持时，他站在路中间的车前喊道：“High, Jack！“示意司机把手举高，后来慢慢简写为hijack，意思是抢劫。
一图记多释义
一张图片很容易记住两个或多个单词的解释。
例如：rock /rɒk/
n. 岩石；摇滚乐
例句：The deer is standing on the edge of the rock. 鹿站在岩石的边缘。
图片对比记忆
把反义词、近义词放在一起记住。
例如：clean /kli:n/
adj. 清洁，干净( [ 反] dirty)
v. 把...打扫干净
dirty /ˈdɜ:tɪ/ ty
adj. 脏，脏
例：Would you mind cleaning the yard?你介意打扫院子吗？
熟词记生词
用你学过的简单单词来学习相对陌生的新单词。
例如：chase /tʃeɪs/
vt. 追求；追求；追求；雕刻；试图赢
vi. 奔跑；追赶
n. 追捕；争取；狩猎
谐音联想法
用图片记住单词，通过单词的谐音。
例如： grow /grəʊ/
vi. 成长、成长、成长、成长、成长、成长、成长、成长、成长
vt. 种植 link. v. 逐渐变得
例：These kinds of plants grow in the northern part of our country. 这些植物生长在我国北部。
拆分联想法
拆分单词，轻松记忆。
例如：catch /kætʃ/
v. 及时赶上；抓住；抓住；
catch up with 赶上；超过
例：He didn't catch up the bus. 他没有赶上公共汽车。
瓜姐说话：猫(cat) 想吃(ch) 老鼠必须去catch。
词根词缀法
学习基本的词根词缀知识，为高中学习打下基础。
例如：possible /ˈpɒsəbl/
adj. 也许，也许( 发生) 的
impossible /ɪmˈpɒsəbl/
adj. 不可能，做不到； 无法忍受的；
n. 不可能; 不可能的事；
图像象形记忆
看图片，背单词，谁说英语单词不能象形记？
例如：seek /si:k/
v. 寻找；探究
seek after... 追求，追求...
例：Nothing seek，nothing find. 无所求就无所获。
当然，除了九种记忆方法，我们还应该经常根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线进行复习。
也就是说，对自己学到的单词进行自测计划，然后按时执行。
①日常测试：每天晚上睡觉前，默写。
②周测:周日休息，可以自测一周学到的单词，发现忘记或模糊，立即解决，永不拖欠。
③单元测试:学完一个单元后，可以自测单元的所有单词，以便及时消化和巩固记忆。
④全书测试:学完一本书，可以打开目录，一次一次回忆内容。在单元测试的基础上，全书测试问题不大。
