小学孩子写作文的时候经常东拉西扯，经常偏题，这个怎么办

小学孩子写作文的时候经常东拉西扯，经常偏题，这个怎么办

谢谢邀请。我是一个教育老兵，经常和孩子们打交道。你的这个问题，我有自己的体会：

小学生的作文东拉西扯经常偏题，主要原因有两点：1.对中小学作文的写法和规则掌握不够，自由发挥。2.字数达不到要求，生搬硬套凑字数。能够把这两个根本原因解决好，那他的作文就没问题。

其实作文和外面畅销书籍作品的写法是完全不一样的。作文是应试的，应试就意味着分数。作文的阅卷不是批改老师随心所欲根据自己爱好来打分，是有一定个规则的。所以，如果孩子的写作能按照应试作文的要求来写，不仅不会东拉西扯，不会偏题，往往还能得高分。

作文常见的有四种题材：记叙文，议论文、说明文，应用文。对于学生来说，最常见的是记叙文和议论文。

根据笔者的经验，小学生的写作文时，如果是记叙文，可以按照下面的方法去嵌套：

第一步：明确作文的主旨事件，比如救落水的儿童。

第二步：落实事件的六要素：时间（何时） 地点（何地） 人物（何人）、事件（何事，包括事由、发生、发展、高潮、结局、尾声）

第三步：落实事件的框架。比如救落水的儿童事件，从发现落水儿童，下水，水中施救，上岸后。

第四步：确定记叙文的写作手法，比如倒叙，插叙等。

第五步：注意首尾呼应和中心的点题。

按照上面的方法，一个文章的雏形就出来了，什么样的句子写在哪个环节，每个章节大概多少字数，心里都有底。阅卷老师就会像批改数学一样，达到哪个步骤大概给多少分，最后再综合事件中心思想，文笔、卷面等给分。

再用具体例子来说明：

模拟出题：面对新冠肺炎疫情，中国人民的表现让世界为之折服点赞。请以“你的样子，就是中国的样子”为题写作文。这是富有诗意的好题目。但要写好，却不容易。

我们重点说说审题和破题。题目是判断性命题。包括两个关键词：一是“你的样子”，二是“中国的样子”。

先想一想“你的样子”：

可以是“忙碌”，为抗疫而奔波而战斗；可以是“无畏”，不惧风险，勇敢逆行；

可以是医护人员满脸伤痕累累的样子；可以是建造医院的工人疲惫不堪的样子；

可以是为了上战线写下请战书，摁下红指印，向着武汉义无反顾逆行的样子…

再想一想“中国的样子”：践行人们的生命至上，举全国之力，不向疫情屈服……

你的样子有了，中国的样子也有了，接下来重要一步：“对接”。最简单的办法就是把标题的内涵具体化，比如：

逆行而上写下请战书的你，就是中国全心为民的样子；

不留姓名默默捐款捐物的你，就是中国有担当有情怀的样子：

……

最后是文章的表现形式和框架：

若是记叙文，可以是蒙太奇组合或人物精彩典型片断拼接，再加上多重排比的的咏叹；

若是议论文，可采用如下纵向评价式结构：“你的样子”，就是中国历史的样子，就是中国现在的样子，更是中国未来的样子。核心主题，谈“中国精神传承”。

这样文章框架就好了，如果语句优美，字迹工整，那你的作文分数就不会低。

具体可以参考我的视频解说：如何审题与破题

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