抄作文真的对孩子有好处吗

抄作文真的对孩子有好处吗

个人认为对小学三年级的学生来说，抄作文是有一定的好处的。

回忆起自己小学时写作文，可以称得上是一件比较轻松的事情吧。不能夸张的说，我这个人比较热爱阅读，但是如果拿到一本书，我至少是能够独自待着阅读一两个小时。我看书种类比较多，比如：连环画，故事会，糊在墙上的报纸，小学生作文，人物传记，武侠小说，或幽默笑话等等，都来者不拒。

我们小时候写作文的要求，没有现在要求这么高，因为现在部编版的教材，对学生的阅读和写作的要求较高。我们那时候最多就是，每星期一篇日记，每个单元一篇作文，小练笔，口语交际也没有这么频繁。

在我家对面不远处就有一个报刊亭，我每次路过的时候，都会驻足停留一下，看他那里面有些什么书。其中我记得最清楚的就是，在我上小学三年级之后，妈妈就给每年按月订购了一本《小学生作文》，我每个月定时去那取书，然后就捧着非常认真地读了起来，似乎忘记了身边所有的一切。从中我就学到了很多写作文的方法。

现在回想起来，作文也没觉得有多大难度呀！现在的孩子写作文为什么会那么难呢？关键还是阅读得太少了，所以最直接有效的办法就是抄作文。

1.在通过抄作文的同时，学会作文的谋篇布局，词句运用，段落的篇章结构安排。

通常写一篇作文，不管是写人还是写事，都离不开一个结构。无非就是总分总，要么就是事情的起因、经过、结果。还有事件的6要素，必须交代清楚。按照这样的脉络结构去写，那么写文章，其实就是在这个“骨架”当中去填充一些实物，让它变得饱满。

其实这不仅仅在老师教学中，学习课文的时候多次说过，而且在写作课上，老师也会讲一篇作文的写法和结构，也就是我们所说的提纲。我们在阅读课外书籍、作文书的同时，也同样是有非常明显的体现。

就算是抄作文，你也得要有心。如果只是胡乱的抄一篇完成任务的话，那是不会有任何好处的。

2.通过抄作文还能学会品读作文的优劣，鉴赏，哪些详写，哪些略写，培养形成自己的阅读能力。

作文包括各个方面的内容，当你见得多的时候，能学会进行比较，在某一个方面描写具体，哪些用词比较恰当，哪些的修辞用的较好，这些都是对自己非常有益的。

3.抄作文是把学到的好词好句，句段篇章和自己的生活联系起来，“取其精华去其糟粕”。

孩子学习写作文，如果只把眼光盯在课本上，那是完全不够的。还要去广泛的接触许多的词语，句子的用法以及写法。

通过抄写作文，能够接触和积累到更多的好词好句，从而结合自己的生活实际。用好的词语表达出自己的真情实感，那样写出来的作文才能够打动别人。

因为写作文的素材来源于生活，我们要用自己的语言把思想反映出来，所以我们没有吃进去的营养，哪有文思泉涌的输出呢？

抄作文也是学习别人，表达自己内心想法的一种有效形式。我们也正是要学习，让孩子学会用语言来表达自己内心的想法。我想这就是作文，作为一种最基本、有效的沟通交流的工具，最大的初衷吧！

所以，对于三年级的孩子来说，写作文其实是一件比较难的事情。如果在一二年级，没有一步一个脚印的阅读积累，要想一下子能写出比较满意的作文，是不可能的。抄作文并不见得是一件坏事，只有正确的引导，教会他如何写作文，这才是解决写作文的最根本的方法和途径。切不可急于求成，打击孩子的自信心。

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