一年级儿童如何养成自主阅读的习惯？

一年级儿童如何养成自主阅读的习惯？

碰巧我的孩子也是一年级，从幼儿园开始就坚持每天给他读故事，他也特别喜欢听。后来，除了听我们读，他还会拿起书读。他不知道什么单词，但他经常被吸引，因为幼儿园读的大部分书都是图画书，孩子们也可以通过阅读图片来理解内容。他主动拿起书的唯一原因是他喜欢它，因为他喜欢听它。

现在在一年级，我还是每天给他读故事，从来没有要求他自己读，但他还是每天拿起书自己读。但我也喜欢听我读。至于他什么时候可以完全独立阅读，我不用担心。别担心。你为什么这么说？

我们所追求的当然不是希望我们的孩子早点自己阅读，而是希望我们的孩子养成终身阅读的习惯，继续阅读。要实现这一点，一定是发自内心的喜欢，尤其是对孩子来说。兴趣是最好的老师。我们要做的就是激发孩子内心的欲望和热情，只是孩子喜欢听我们读，听故事带来的快乐可以把书和快乐联系在心里。所以，别担心，只要我们坚持读，孩子就会拿起书读，迟早。我们读给他听，就像给阅读的乐趣做广告一样。每次多读一次，孩子就会更喜欢，更渴望。也埋下了阅读的种子。继续做这样有意义的事情真好。

在阅读这件事上，我们应该避免任何让孩子感到不愉快的行为。不要强迫你的孩子读书。强迫给他带来的是不快乐和痛苦。想想人们对自己感到痛苦的事情会发生什么？你会避免的。如果你不能做，你就不会做。孩子们也是如此。强迫会使孩子们慢慢失去阅读的兴趣和热情，得不偿失。

还有一点，我们很容易忽略，也不清楚。我读过《阅读手册》才知道。也就是说，人的阅读能力和听力理解能力不是同步发展的。孩子们可以理解和理解他自己无法理解的复杂故事。孩子刚上一年级，从图画书到书籍，如果他把它们留给自己，他可能不明白。如果他不明白，他就不会体验到书中的乐趣，也会失去阅读的热情。如果我们读给他，那就不一样了。他能理解，听这些情节更复杂的故事有助于提高孩子的阅读能力。

既然我们继续阅读有很多好处，孩子们喜欢听故事也是激发独立阅读的最佳方式，为什么要担心让孩子们独立阅读呢。不要比较这件事，每个孩子都是不同的，迟早不必争论。

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