大学生自我成长分析报告，2000字左右，怎么写？
大学生自我成长分析报告，2000字左右，怎么写？
时间就像一条流淌的河流，像沙子一样小众生，匆匆离去，没有留下任何回旋的余地，只留下无数人在岸边叹息。今年xx岁的我叫xx。转眼间，我已经做了xx年了。从宏观的角度来看，这当然是一瞥。作为一种个人生活体验，这是我一生的四分之一到三分之一。从心理学的角度来看，这一阶段已经形成了人生最基本、最重要的核心。从来没有认真思考过自己现在的性格、行为等方面与自己的成长经历有关。通过这次心理咨询师的学习，我有机会对自己进行精神分析。回忆起曾经走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想，有远大的志向，有远大的目标。生活中的每一点都像跳动的音符编织着我美丽的梦想和华丽的生活。我要感谢我的父母和所有关心我的人，因为他们给了我机会和力量。
一、自我成长分析
在每个人的成长过程中，童年的经历和生活环境都起着非常重要的作用。在我的记忆中，我的童年非常快乐，这要感谢我的父母。我出生在一个普通的工薪家庭，母亲是幼儿园老师，父亲是工人。他们不像其他父母那样强迫他们的孩子学习这个和那个，但给了我很多时间来自由控制，因为我的童年比同龄的孩子更快乐。
在我上小学之前，我的幼儿园在家里，因为我母亲本身就是一名幼儿园老师，再加上我小时候太淘气的原因，我在幼儿园听得不好，所以她在家里一对一地教我，让我提前完成学业。正因为如此，我在小学里很放松，我的父母几乎不关心我的学习，经常因此而自满，有时有点骄傲。整个小学阶段，都是无忧无虑的生活。
初中应该是我的第一个转折点。初一第二学期，我转学了，离开了我从小长大的村庄，去了另一个陌生的地方。从我下车的那一刻起，我就后悔了，甚至有点讨厌我的父母。我面前呈现的是一望无际的戈壁和戈壁上的两座孤独的建筑。特别是父母告诉我，这就是我将来要在这里学习的地方，我完全失望了。我幻想的一切都消失了，他们把我一个人扔在这片陌生的土地上。只是因为他们听说教学很好，环境很艰苦。一开始很难受苦，因为我总是带着对父母的怨恨留在那里。但慢慢地，我开始熟悉那一切，才发现它并不可怕。那孩子上课不容易，大部分孩子家里都很穷，连当时两块钱的饭都吃不起。一包便宜的方便面可以吃两天。很多住校生买不起学校的饭，就带了一个星期的馒头泡菜当饭。当我知道这种情况时，我不再怨恨任何人，也没有资格怨恨他们。我比他们快乐得多。因此，在那所学校，我学会了感恩。知道了，我们还是很开心的。
初中的时候也遇到了很多好朋友。虽然我们现在在不同的地方，但是我们的友谊是抹不掉的，因为我们一起浪费了很多简单无忧的日子。
如果初中是我的第一个转折点，那么高中是我的第二个转折点。由于高中入学考试不理想，我进入了一所普通的高中，这是一个陌生的环境。但幸运的是，我的许多初中同学也进入了这所学校，所以并不特别陌生。但这种情况并没有持续多久。高中第二学期，我在父母的命令下再次转学。这一次，我到了一个完全陌生的环境。我不认识的人是孤独的。当时，我甚至有不想上学的冲动，但我还是要面对和忍受我能做什么。这次转学对我影响很大。我从活泼开朗到不爱说话。一开始，我不想和别人交流，也开始和父母默默对抗。就在我的精神几乎到了崩溃的边缘，一位老师的出现彻底改变了我。她是我们班的班主任。她像姐姐一样照顾我，不仅仅是在学习上。在生活中，我也很照顾我。渐渐地，我开始走出我封闭的空间，与同学相处，融入这种环境。是她把我从小房子里拉了出来。也是她鼓励我一步一步前进。虽然没有初中那么开朗，但我还是要感谢她。没有她，我会永远活在自己的世界里，别人进不去，永远孤独。也许我现在会不一样了。
刹那间，到了高三。三年级的生活紧张而充实，我们每天都生活在问题的海洋中，无尽的考试，为了一个目标，进入大学。我们几乎满足于那种无聊的生活，因为我们期待着大学。每次听老师告诉我们大学，我们都很兴奋，觉得大学生活是一种享受，每天都在玩。大学是我们熬过枯燥生活的精神信念。虽然高考成绩也不理想，但我最终还是如愿以偿地考上了大学。
在中学，学生之间的关系大多很简单。然而，由于他们正处于青春期，男女之间没有太多的联系。他们经常喜欢一个人，但总是反对她。他们喜欢她，但总是在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，对异性有好感和接近异性的欲望。由于环境和舆论的限制，这种朦胧的好奇心和欲望不得不被压抑，必须在别人面前隐藏。一般来说，中学生活是忙碌而简单的。在快乐中，我结束了我的中学生活和简单的生活。我的大学生活开始了。
曾经听说过:在大学里先学作人，然后学习。这句话也是在大学生活中经历和实践的。逐渐发现一个人对生活的价值，所以不断激励自己，提高自己，成为一个优秀的人。我觉得我还有很多需要面对面加强的地方。首先，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而提高。确定你的目标。二是学会选择，宽容他人，三是完善人格，保持积极乐观的人生观。
进入高等院校后，我接触到的人和事大大开阔了我的视野。在大学的学习和生活中，我开始慢慢意识到人际关系的复杂性。由于来自不同的家庭，每个人都有不同的价值观，宿舍里的学生会有各种各样的矛盾。一开始，他们不知道如何与他们沟通，所以他们不得不关闭自己，几乎没有交流。然而，军训改变了这一现象。几乎一个月的孤立训练使我们的宿舍从不熟悉彼此依赖。我们也知道室友的重要性。所以从那以后，我们坦诚相处，感情越来越好，像姐妹一样敞开心扉，这让我很感动。从那以后，我就知道只要坦诚相待，就会得到别人的坦诚相待。
班级集体的真正概念是在大二的时候才意识到的。大二的时候，没有人会忘记我们在大二的第一学期捡到了棉花。同样，在困难的环境中，我们离开了父母，去了一个陌生的环境。每个人都散落在田野里，总希望能看到熟悉的人。而且每一件事都会想到班级集体，因为出去，我们每个人都代表我们班。同学们也因此拉近了彼此之间的距离，不再冷淡。从那时起，我就知道了集体在困难时期的重要性，以及团队的重要性。
当我在大学里渴望学习丰富的知识时，我开始学会以相对客观的态度评价自己和他人，用自己的眼睛观察世界上的人和事。积极进取，按计划定期行动，逐步实现目标。真正的成功来自前进道路上的每一个小步骤。不要幻想一步一步的好运，所以我把所有的精力都集中在短期目标上，我相信我将能够实现更长期的目标。坚持不懈，每天努力实现目标，不管成就有多小。也许这就是所谓的成长吧！从那以后，我逐渐有了成年人的感觉――感觉自己肩负着某种责任，自然要承担生活中的一些事情。今天，当我理解了一些生活真相，回顾我的成长经历时，我发现过去的挫折和痛苦并不是完全毫无价值的，而是隐含着深远的意义。今天，我对周围的人和事有了更多的宽容、理解和关心，不再痴迷于个人得失。因此，有人说“挫折和痛苦的背后是成长的空间”。我们必须经历这些挫折和痛苦。不要害怕，时间是我们的良药，随着时间的推移，我们会慢慢战胜。
乍一看，我看到了成长中一浅一深的脚印。毕竟，成长和成熟是不同的。在我看来，成长的道路大多是学习的道路，我们在学习中不断成长。不停地跌跟头，不停地爬起来。每次爬起来，都证明自己又长大了，成长需要自己去欣赏。 悲欢离合，生老病死，成功与失败，永远伴随着人。在这个世界上，没有人总是一帆风顺；没有人从未经历过痛苦和悲伤。挫伤从不与人预约，也不分高中低下的人。它会在预感预测中到来；也会突然光顾，让人措手不及；甚至会徘徊很久，与人形影不离。为什么我不切实际地幻想它与我无关？我正视它，迎接它。它并没有消退，我，确实前进了。
二、职业行为分析
我的专业是思想政治教育，正是因为这个专业，我才第一次接触到心理领域，虽然只是皮毛。然而，通过心理学习，我知道在学校群体中，每个学生的个性特征是非常不同的，但也有共同的群体特征，如高文化水平。社会心理学家认为，群体是在社会价值、观念和规范的影响下，展示个人才能和个人特征的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标和完成组织任务的基本单位。对于一个教育经理来说，仅仅了解个人学生和管理个人是远远不够的。为了有效地管理群体，还必须研究一定群体中的人和群体本身。
通过员工培训期间的学习、观察和思考，不仅大大提高了自己的心理健康水平，而且逐渐从学生和朋友的角度重新审视身边的心理问题。我发现事实上，我们每个人都有不同程度的心理问题，这样或那样的心理问题，甚至有些人过早地结束了生命，因为他们无法忍受心理负担。所有这些都让我个人觉得，如果一个人不能正确地面对和解决自己的心理问题，他将如何破坏他的生活，扼杀他的意志，降低他感受生活乐趣的能力。
作为准备成为培训的成员，我们应该正确处理心理问题和思想问题，处理心理健康教育和道德教育之间的关系。两者既有联系又有区别。第一，心理健康教育是德育的基础。没有心理健康教育，学生的发展是不完善的。过去，只注重德育而忽视心理健康教育的结果是，学生没有真正改变，而是将不合格的学生输入社会，给社会带来负担。二是没有心理健康教育，德育难以取得良好效果；心理健康教育贴近学生生活，能使德育深入人心，取得良好效果。第一，德育主要是解决学生的政治方向、思想倾向、道德观念和社会倾向问题；心理健康教育主要是帮助学生了解自己与社会的关系，发展潜力，使学生更好地适应学校、家庭和社会。相对而言，心理健康教育解决了“教育”任务的基本问题。第二，在德育中，学生往往被要求作为社会关系中的社会角色，而在心理健康教育中，学生则被要求作为人际关系中的特定人。因此，在心理健康教育和心理健康教育的过程中，不要将学生的各种问题视为“思想政治”问题，从心理学的角度正确把握教育对象，有效工作，以达到教育的有效性。
在这个学习过程中，我发现心理咨询既是科学的，也是艺术的。科学的道理并不难理解，个性化地将咨询技术应用于每一位求助者并不容易。要真正学好心理，尤其是掌握心理咨询技能，创造性地开展工作，有效地帮助求助者解决问题，没有捷径可走。只有在实践中学习和理解，才能逐步提高和完善。特别是当我真正开始心理培训时，我发现真正决定心理咨询过程的不是理论、技能和方法。我深刻认识到心理咨询师的素质。我必须是一个心理健康稳定的人，才能取得良好的咨询效果。因此，心理咨询师只有了解和分析自己，才能更好地避免辅导过程中的错误。我有点内向，在熟人面前会很开朗，但在陌生人面前会很安静。这是我性格上的小缺陷。在今后的辅导学习中，我要经常加强自我分析，邀请其他同学分析我，大胆与他人沟通，勇敢面对自己的问题，从思想认识和行为上改变自己。
我对自己职业的期望是：首先，不断加强心理学学习，提高专业理论知识和操作技能，更好地为学生服务。因为心理咨询师的工作是帮助学生摆脱困境，所以要树立正确的世界观、人生观和价值观。在今后的工作中，我将继续在实践中学习和理解，逐步提高和提高自己，成为一名负责任和自信的合格心理顾问，这是我未来生活的方向。我期待着美好的生活，努力学习，希望愿望能实现。