小学三年级的孩子总是记不住单词怎么办？
小学三年级的孩子总是记不住单词怎么办？
谢谢你的邀请。我很愿意和你分享我的教学经验。
首先，我们应该知道，在小学三年级，英语属于初级阶段，我们应该把听力和听力放在首位，通过听力和听力训练来激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读（阅读）写作（句子）能力。那么，我们在听力和听力教学中应该做些什么呢？
首先，我们可以通过大量的原声电影片段来训练孩子的听力，比如《Tom and Jerry》《Mickey Mouse and Donald Duck》等等，不仅可以提高听力水平，还可以调动孩子的学习兴趣，然后使用教科书上的语言材料进行有针对性的听力训练，这些语言材料有游戏色彩，容易让孩子感兴趣，愿意持久地听下去。我们也可以试着让孩子们带着问题听。例如，在三本教科书中有一个买东西的小对话。在听之前，我们可以问，小男孩要买什么样的礼物？我们也可以试着让孩子们带着问题听。例如，在三本教科书中有一个买东西的小对话。在听之前，我们可以问，小男孩要买什么样的礼物？通常，只要这些问题不太难设计，就很容易听到答案，这将给孩子们一种成就感，从而增强他们学习英语的信心。
其次，要合理利用课本上的游戏，善于创造新游戏。课本上有很多家长和孩子可以做的语言练习游戏，比如指眼指鼻子的游戏。我们可以让孩子说单词，我们指部分，我们也可以说他们指的是这个游戏很好玩，很容易闹歪鼻子歪眼睛的笑话，可以大大调动孩子的学习主动性。我们应该记住，在游戏过程中，我们不应该经常纠正孩子的发音。我们应该鼓励他们打破“沉默模式”，大胆发音，让他们保持沉默，犯语法错误。德国教育家斯多惠说：“教学的艺术不在于教学技能，而在于激励、唤醒和鼓励……”
如果孩子的听说训练到位，阅读能力的训练和提高是很自然的。
小学的单词比较简单，很容易找到记忆规律和技巧，比如scarf。你可以告诉你的孩子，汽车被围巾包围，救护车是“我不能死”等等。只要你鼓励你的孩子找到新的记忆规则和技巧，他就会给你带来惊喜。
记住单词的另一个有效方法是语音记忆。这需要教儿童元音字母和组合的发音规则、辅音字母和组合的发音规则。下图显示了字母发音规则：
掌握了上图中的字母阅读规则后，我们应该记住单词，并将发音与字母对应。例如，当我们学习January时，我们应该首先告诉我们的孩子/dʒæ/对应Jan，/nju/对应nu，字母a对应/ei/，最后的ry对应/ri/，大声朗读几遍后，让他们试着写，January就这么容易搞定了！
开始英语并不难。在初始阶段，我们必须先听写，在听说的基础上慢慢加强阅读和写作的训练。我们不应该急于取得成功，也不应该本末倒置。
希望这些干货能帮到你，祝你的孩子在英语学习的道路上越走越好！
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我是头条新手，从事中学一线英语教学20多年。我擅长零基础教学和优秀培训。希望大家多加关注。来我的主页分享我的实践教学经验。