你需要提高的就业能力是什么？_200字自我评判和求职目的

你需要提高的就业能力是什么？

如何提高当代大学生的核心竞争力，是解决当代大学生就业问题的要害问题。 建立和提高核心竞争力可以摘用9种方法(渠道)来增强6种能力。 　　 9种方法(渠道)增强为: 1、使用实习、兼职来提高操作能力： 2、参与一些比赛，提高竞争意识和心理水平； 3、参与社团和社交活动，提高人际交往水平； 4、阅读报纸杂志，了解求职行业的相关知识，成为专家； 5、有计划地旅游，开阔视野。了解不同城市的历史习俗，了解不同的人。 6、参与讲座、论坛，结识更多对自己未来发展有扶助的人； 7、参与必要的证书考试，证实自己的能力，增加求职的说服力； 8、适当包装自己，为自己卖个好价钱，做个好推销员。 9、通过辅修第二专业，增强就业权重，为培植复合型人才、提高综合水平奠定坚实的就业竞争力基础。 以上九种方法的目的是提高当代大学毕业生的六种能力，建立核心竞争力。 6种能力为： 1、心理治理能力。这是针对当代大学生的生存压力和心理压力，培植积极进取的精神，促进大学生不断提高个性，增强个性魅力，为顺利就业和事业的成功奠定坚实的基础。 2、目的治理能力。人生需要有目的才能成为大器。目的治理可分为长期和短期。设定目的要在“早”字上下功夫。 3、时间治理能力。目的规划和实践能力。其实是目的时间治理能力的另一个称谓。只有目的或目的规划不好，还必须有时间看念。及时性治理、过程治理和结果掌握治理。只有在预定的时间内完成预定的目的，才能有效地实现既定的短期目的，最终实现自己设定的长期目的。 4、超强的行动能力。只有目的，没有行动。所有的目的都变成了虚无。超强的行动能力是依据设定的目的在预定的时间内完成的。这就要求大学生有果敢的工作作风，不挈延，不挈延，不找托词，只想方法有效地将目的转化为现实的结果。 5、学习治理能力。现代社会是一个开放的社会，各种信息和知识不断更新，新事物、新术语、新思维不断出现，都需要牢固树立“活到老，学到老”的终身学习理念。在信息时代，“不学习就会成为新文盲”。依据自己的情状决定什么时候学习，学习什么，达到什么目的，这些都要做山规划，认真执行，始终把学习作为一项崇高的终身职业，做到治理规划到位。 6、人际交往能力。随着现代社会分工的细化和现代办公手段的发展，人们的团结与协作关系越来越重要。因此，培植和提高当代大学生的人际交往能力尤为重要。人际关系的构建需要技艺和方法，情感的培植是人际交往的重要组成部分。人际交往要有团结协作的意识。人际交往需要开阔的胸怀和毅力。没有人是完美的，学会容忍别人的优缺点，这本身就是一种成为成功人士的能力。积极与人沟通，建立自信，这样才能更好地建立人际关系。 　　 以上六种能力是大学生应具备的基本能力和基本水平。所谓核心竞争力的培植和提高，就是在大学生基本能力和水平的基础上，依据个性和职业倾向的发展，提供和深化一定或几个方面的能力和水平。本质上是培植和提高综合能力和综合水平。一般来说，1+1大于2的系统工程。基本能力和基本水平是核心竞争力的前提和基础。 没有综合能力和综合水平，核心竞争力无所谓。 所以，核心竞争力是在综合能力和综合水平良好的基础上不断深化，是依据职业倾向的抉择和发展而不断培植的。它就像工厂产品的质量，直接影响市场份额。同样，学校毕业生的水平也直接影响到学生的就业率。作为一名当代大学生，我们应该珍惜时间，明确目的，挠住机会，做好大学生的职业规划和设计，努力实施和实现，努力提高综合能力和质量，努力培植和建立核心竞争力。这是解决就业困难的要害和根本途径。