对于四年级的学生来说，如何写好作文，有人意见抄袭别人的范文，说这样可以提高写作能力，对吗？_400字作文可免费复制四年级第一册

对于四年级学生来说，如何写好作文，有人意见抄袭别人的范文，说这样可以提高写作能力，对吗？

要提高写作水平，需要对症下药，不断修改

首先要确认孩子的作文水平。简单分为高、中、低。假如处于低档，每次写不称心的字数，半天写不了多少字，口水化严重，叙事不完全，对这样的孩子抄范文有扶助，但效果一般。

现在小学老师给作文打分，一般都比较高，主要是鼓励，所以很多家长和孩子都不能正确熟悉自己的作文水平。我甚至看到很多老师把二类文章评为一类文章，这是因为老师水平不够。

正确熟悉自己是提高生活水平的前提。假如不确定孩子的作文水平，可以请有水平的老师帮忙鉴定，甚至找初中老师帮忙。

特别是预备参与初中的孩子，最好找初中老师鉴定，因为初中老师负责作文题目和作文阅卷。初中老师对作文的要求和小学老师有很大的不同。

对于中高档作文水平的孩子，不要抄袭。他们可以从加强阅读、积存词汇和句子、积存生活素材、分析闻名作品等方面进行改良培训。

如何提高儿童的写作能力，首先，正如我上面所说，诊断问题，确定等级，进行有针对性的练习。其次，在作文达到中等水平后，应进行系统有效的培训。第二点是学校作文教学严重短缺。

写作文是一个系统的项目，假如没有闻名教师的指挥，你可以使用“修改方法”来不断改良。这是我一直强调的，但也一直被用来指挥孩子们写作，收到实际的结果，父母和孩子们都非常赞同写作方法。曹雪芹写了《红楼梦》，审查了十年，增加和删除了五次，也很好。

具体来说，可以这样做：找到一篇更好的素材抉择作文（小学生应该特殊注重素材抉择），不断修改，一次只改变一两个问题。例如，第一次调整结构，第二次修改细节描述，第三次修改语言等，直到修改成一个更令人称心的练习。这样，作文的各种形式和技能就会内化到心中，真正把握。所谓的挖十个坑比挖一口井好，这就是事实。【这种方法适用于从小学三年级到高三的学生和成人】

假如在老师、家长的扶助下，一个学期修改三篇作文，我保证写作能力会有质的提高。