四年级语文作文不好，怎么学？_四年级语文作文

四年级语文作文不好，怎么学？

谢谢悟空小秘书的邀请。

四年级是小学高年级阶段，此时儿童有10年的生活体会，5年以上的知识储备和汉语学习，具有写作的基本能力，但作文作为汉语的一个环节，往往沉没在许多学科学习中，没有引起足够的关注，加上儿童不会写作，非法学习，往往是恶性循环。要写一篇好的作文，我们应该注重三个要素：研究阅读、目的实践和专家修改。

01 读书越多越好，但读书不懂，夹生，和不读差不多

阅读量与写作水平成正比。阅读，知识积存越多，写作素材越多，写作时能调用的好词好句、经典案例、叙事逻辑越多，作文质量越高。但问题是，许多孩子在阅读过程中心不在焉，阅读生动活泼，阅读忘记，没有吸取内化，这很糟糕。一个好方法就是像食面包一样看书，仔细品味字句行段的韵味。作者用字炼句是专心良苦的，读者在阅读时应该读出味道。读完味道后，你与作者进行了精神互动，理解了它的运气和思想，大大提高了阅读效率。这里还有很多东西，限于时间，没有展开，有机会关注牛娃经典，我们详尽讨论。

02 只有目的旅行，体验社会，看察人情，才能融进写作

光靠阅读是不够的，还要有社会实践，否则写的都是空话套话，拾人牙慧。孩子们的头脑是最敏锐的。他们经常和孩子们一起往野外旅行，参与社会活动，体验各个层面的社会面貌，看察他人的表情、衣着、言行等。这些可以成为儿童的社会知识，可以直接带进作文写作中。许多父母也会带孩子出往，但是都是走马看花，体验很浅。有体会的家长会提前备课，有知识储备和问题框架，这样才能有更生动的社会体验。

03 孩子们天天都要写日记，但假如父母根本不懂日记，不能修改，日记就没用了

四年级，老师也会要求写日记。然而，一个班有这么多人。即使老师修改日记，他也不会那么小心。他不知道孩子写得怎么样，也不能从反馈中优化写作技艺。出了问题，词汇量差吗？句子不顺畅是因为缺少？叙述结构不好吗？字体不好看吗？为了知道孩子的写作问题在哪里，必须对这类问题进行诊断？然后依据问题追求解决方法。因此，要真正让孩子学会写作，父母要懂得写作。当然，你也可以向牛娃经求助。下一步将开设牛娃经语文专栏，提供更专业的服务。

所以，四年级是小学承上启下的要害时期，作文是语文科的重中之重。家长和孩子一定要注重。假如作文有问题，语文往往考不好。写作不好，以后找工作会有大问题！要写好作文，首先要做到以上三点，即研究阅读、目的实践和专家修改。假如方法正确，写作可以稳定扎实，一步一步达到写作的高水平，培植足够的作文信心。

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