一年级的孩子每天都要求写日记，现实吗？

一年级的孩子每天都要求写日记，现实吗？

记得小学的时候，三年级开始学写作文。有一次考试，老师读了一篇范文《大公鸡》，让大家模仿写作，让大家写几句话，让大家写作。当时记忆力很好，用记忆完全复制了范文，得了高分。

事实上，我想解释一件事：大多数孩子不愿意或不会写作文，包括日记。我记得我三年级的时候，每周写一篇作文让我很不舒服。我是年级第一名，更不用说那些不太喜欢学习的学生了？

后来，进入重点高中后，我和同学们谈了谈。事实上，大多数学生不喜欢写自己。当然，写日记是个好习惯。我不想否认写这篇小文章的好处。主要是解释一个问题：不要鼓励太多的燕苗。

学习的最佳状态是需要大脑的放松。大脑放松通常是人们处于安全状态。同时，他们所做的是他们愿意做、感兴趣或有成就感（他们想要的结果）。

孩子们对写日记感兴趣吗？能从中获得成就感吗？有什么乐趣吗？

很多时候，我们只是看到外观，而不是看到背后的动机。例如：

苏秦喜欢学习，主动学习头悬梁锥刺股的学习方法。

如果你这样问孩子，估计很少有孩子能忍受。

一般来说，主动性对学习非常重要。在这个阶段，知识并不那么重要。学习的主动性更重要。世界上几乎所有已知的知识都在互联网上，如何整合这些知识更有用。

一年级的孩子没什么好说的。每天写日记，如果变成无话可说的写作，意义不大。当然，如果孩子喜欢，我还是很赞成孩子坚持写日记。

那么，作为父母，如何引导孩子写日记呢？

1、记录下孩子感兴趣的事情

2、记录当天令人印象深刻的事情

3、记录你觉得成功的事情

4、写下你的愿望，告诉你的孩子你的梦想可能会实现

关键是不要在引导过程中过度强迫孩子。孩子们愿意写作的最好方式是感到快乐。你怎么认为？