抄写一篇作文怎么写
抄写一篇作文怎么写
我家楼前有棵梧桐，整日整夜与我对视着。
它真的好大，足有合抱之粗，挺直的躯干和树枝如同“有志之士”不断向空中攀援；看那如盖的树冠，披肩掩面。宽大的树叶不停的翻转，像无数只眼睛偷偷斜视着你呢！
记得那时我刚上初中，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它只有一枝独立的干，看上往那么瘦弱。同它一起载下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步，它不断的长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋冬，经历着生活的风风雨雨，伴随着我慢慢长大。
春天，我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。闲暇时也帮父亲侍候他那冬青围绕的花坛。
一次深秋的夜半，狂风突然紧扣窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而看，夜如墨染，只有远远的几颗冷星在天边眨着庸懒的睡眼。
风依旧肆虐着，最让我放心不下的还是那棵梧桐，它独自承担着那一份突然来自天边的苍凉，它能挺得住吗？看着那只能依稀可见的黛青色轮廓，我内心不禁为它担忧起来。大风过处，耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的唤号，我分明听到了梧桐枝叶分崩离析的声响，像及了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那冷风中的梧桐，希望着拂晓的到来。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。“风雨过后是晴天”我感叹着！温存的阳光让我愉悦。光明总比黑暗好。
心中还挂念着那昨夜风中耸立的梧桐，推窗而看，那冬青却依然青翠，那白杨虽有枝叶飘零，却还见那泛黄的树叶摇曳！再看那梧桐，只剩下遒劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲骨文！那一夜的风啊竟然凋落了梧桐满树的生气！我悲伤。
“这梧桐长的真快！”扫树叶的父亲喃喃地说道。我这才发现，短短的几年它足有白杨的两倍之粗！而那同栽下的冬青虽年年青翠，可又何曾长高过？
我翻然醒悟：舍弃是一种聪明!梧桐用一种清静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，恐惧自然而又洞悉自然!梧桐早早地落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积存来年生长的力量
学生写作文时，“抄作文”有好处吗
首先感谢邀请。
学生写作文，是磨练孩子写作的能力的提升。学生自己写作文的好处：
一、看察能力的提升
让孩子拥有一双善于发现的眼睛，通过细致看察能够发现身边生活中各种各样的美，再用文字笔录下来。
二、探求能力的提升
写作文时，对于每个字，每个词，每个段落，以及整篇文章的结构都需要用大脑反复探求、推敲，才能写出来的。
三、想象能力的提升
在写作文中，需要讲究创新，创新来源于想象力。经常写作的话，会让孩子发扬丰盛的想象力。
长期“抄作文”的话，我不赞同。主要原因：
一、短缺独立探求的能力，养成依靠于别人文章的习惯。
二、长期不动脑筋，短缺主看思想。
三、长期抄作文，轻易让孩子养成遇事走捷径的习惯。
假如想要提高学生的写作能力。意见如下：
一、阅读更多的优异作品，将作品中的精华部分抄下来，不必照移照抄。
二、随身带上笔和笔记本，随时随地记下身边有趣的事情。
三、让孩子养成天天定时写作文的计划。
欢迎关注@嘟宝育儿，和你共同分享育儿体会，共同见证孩子的每一天成长。