小学数学常用的教学方法有哪几种?
小学数学常用的教学方法主要有直接传授、直观操作、游戏化学习等。直接传授法通过讲解公式和定义来教授知识;直观操作法通过实物模型和图形展示来让学生理解和掌握概念;游戏化学习法则通过设计有趣的数学游戏让学生在愉快中学习数学。
小学数学常用的教学方法有哪几种?
小学数学常用的教学方法有六种,分别是:
讲授法、谈话法、讨论法、练习法、演示法、动手操作法、启发法
1、讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。
2、谈话法
谈话法又称回答法,它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题,借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。
3、演示法
演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,或通过示范性的实验,通过现代教学手段,使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
4、练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法,也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
5、课堂讨论法
讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习的一种方法。
6、动手操作法
动手操作法是学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过操作,引起实验对象的某些变化,并从观察这些变化中获得新知识或验证知识的一种教学方法,它也是自然科学学科常用的一种方法。
7、启发法
启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想,留下深刻印象而实现。所以说,启发性是一种对各种教学方法和教学活动都具有的指导意义的教学思想,启发式教学法就是贯彻启发性教学思想的教学法。也就是说,无论什么教学方法,只要是贯彻了启发教学思想的,都是启发式教学法,反之,就不是启发式教学法。
在excel中核对两组数据差异除了用vlookup还有没有别的快速方法?
我是头条号:Excel自学成才,还可以用countif函数来进行解决。
有两个表格,A表和B表,其中都有一列订单号码,简化的例子如下所示:
现在我们要知道3个项目
1、A订单和B订单中都有的项目
2、A订单在B订单中没有的项目
3、B订单在A订单中没有的项目
这也就是两个集合的问题,我们分别要求出黄色区域(两表中都有的项目),黄色左上区域(A在B中没有的项目),黄色右下区域(B在A中没有的项目)
因为我们举例比较少,一眼就可以看出来
A和B中都有的订单号是:2,3,4
A在B中没有的订单号是:1,5,6
B在A中没有的订单号是:7,9,11,12
如果数据比较长的情况下,我们只需要一个函数公式就可以搞定,首先我们在B列插入一个辅助列,在B2单元格中输入公式:=COUNTIF(D:D,A2)
也就是对A中的订单号,查看在B中出现的次数,如果有,计数为1,如果没有,计数为0。
比如1这个订单号,在B中是没有的,所以计数函数的结果是0
比如2这个订单号,在B中是出现1次的,所以计数函数结果是1
同样的在D列插入一个辅助列,输入公式:=COUNTIF(A:A,D2)
通过建立了这两个辅助列,那我们想得到结果就很简单了
1、A和B中都有的订单号。我们对A列进行筛选数值为1的结果就是了
2、A在B中没有的订单号,在A表中筛选辅助列为0的内容即可
3、B在A中没有的订单号,我们在B列中筛选辅助项为0的项目就可以了