在英语中表达快乐的词有哪些？
在英语中，可以使用“joyful”、“ecstatic”、“elated”、“content”、“delighted”、“pleased”等词来表示快乐。“excited”、“overjoyed”、“enthusiastic”等也是表达快乐的常用词汇。
在英语中表达快乐的词有哪些？
能表达“快乐”的英语单词有：happy、joyful、cheerful、blithe、beatific。
1、happy
英 ['hæpɪ] 美 ['hæpɪ]
adj. 快乐；快乐；聪明
词组短语
happy new year 新年快乐；恭贺新年
happy birthday 生日快乐
happy life 幸福生活；幸福生活
happy family 幸福家庭；幸福家庭
2、joyful
英 ['dʒɒɪfʊl; -f(ə)l] 美 ['dʒɔɪfl]
adj. 快乐的；快乐的
短语
Joyful Gathering 欢聚一堂
joyful work 快乐工作
joyful apple 安淇尔
3、cheerful
英 ['tʃɪəfʊl; -f(ə)l] 美 ['tʃɪrfl]
adj. 快乐；快乐；快乐；快乐
短语
Cheerful Garden 七彩格 ; 富怡花园
cheerful tears 快乐的泪花 ; 开朗眼泪 ; 快乐的眼泪
very cheerful 快活极了 ; 非常愉快 ; 活泼愉快
4、blithe
英 [blaɪð] 美 [blaɪð]
adj. 快乐；快乐无忧
短语
blithe blaiT 愉快的
Blithe e 布莱兹 ; 快乐的 ; 愉快的
blithe a 无忧无虑的 ; 快乐的
5、beatific
英 [biːə'tɪfɪk] 美 [,biə'tɪfɪk]
adj. 幸福；祝福；快乐短语
短语
for beatific 永久的
Beatific c 快乐的
beatific a 快乐的 ; 天使般的
怎样说一口好英语？
我讨厌你的问题，更不用说年龄了，没有针对性，哈哈哈，那我就说说孩子吧:
如何让孩子说英语？
许多孩子学不好英语，因为他们不敢说英语。如何让孩子说英语？事实上，这与许多因素有关。
如何训练孩子的“说”？
事实上，说和听并不完全独立。在孩子们进行听力训练的同时，“说”也在不知不觉中进行。在儿童TPR阶段，在儿童听RAZ分级读物阶段，事实上，这些都是一起进行的。当然，这些都是分散的，属于潜意识的，在孩子们进入卡通和有声书的阶段，他们应该更有意识地进行说话训练。
当孩子进入动画片和有声书阶段时，可以以复述的形式进行训练。也就是说，孩子学完一段视频后，经过一段时间的反复听音频的消化吸收，可以试着让孩子重复这段视频的内容。一开始，鼓励是主要的。即使孩子只说一两句话，他也应该为他鼓掌。慢慢地，如果孩子说得不够，你可以使用提示语言，比如问一些问题的内容，问题最好根据情节，顺序也符合情节的主题，当孩子回答每个问题，让他说一切串，甚至说几次。这样，孩子不仅锻炼了英语本身，还锻炼了语言表达和逻辑思维能力。
同时，孩子回答问题的语言应该让他试着用书或电影中的原文来回答，这样他就可以达到标准语言的效果，逐渐让孩子习惯于用标准和真实的语言来表达自己。使用原语言复述并不意味着孩子们应该记住整个原文，而是要求他们在复述前尽可能多地听。这样，中原语言自然会出现在孩子们的脑海中，形成条件反射，从而真正成为孩子们自己的语言。孩子在复述中使用的原语言因人而异。父母只能在听的过程中多下功夫，督促孩子多听。复述时，他们不应该太强迫，以免打击孩子的信心。假如父母过于强调，让孩子对复述这件事产生心理负担，得不偿失。
学完整部电影或听完整部有声书后，孩子们可以复述整个故事。当然，他们仍然遵循以前的原则：
1， 鼓励为主
2， 适当的提醒和指导
3， 多反复
4， 尽量使用原文复述
这种训练的效果还是挺明显的，但还是需要家长的努力，坚持下去真的不容易。
关于英语发音
许多父母担心他们孩子的发音，他们希望他们的孩子能有一个真正的伦敦口音和美国口音。但是如果你不是native，家长们想想。 speaker，不可能找到native speaker每天都陪着孩子，那么如何要求孩子说得像个nativee呢？ speaker？发音问题值得注意，但不是首要问题。首先重要的是让孩子敢说，能说，能说。
让孩子多听，反复听原音频，包括有声书、卡通音频，所有这些，也为孩子的发音铺平了道路，孩子说话是一个模仿的过程，他听到什么，自然会模仿什么，但发音问题不必强迫，毕竟，孩子还小，可塑性很强。
孩子有一定的基础，达到一定的水平，然后找外国老师进行一对一的外国老师指导和强化培训，孩子的发音很快就会改变。如果孩子计划在初中和高中出国学习，那么发音就不是问题，所以孩子的发音问题并不难解决。
关于英语外教
有条件的家长会找外教给孩子学英语。
很多给孩子找外教的家长经常说:“这个外教很好，孩子可以喜欢他。每次去外教都很开心，很愿意去。”如果你以此来衡量外教的教学情况，那就大错特错了。
为什么这么说？第一，绝大多数外教都喜欢孩子，这是肯定的。他们都很热情，爱孩子，喜欢和孩子一起玩，从小接受西方教育，所以对孩子进行了无疑的快乐教学。但是，别忘了最重要的一点。你把孩子送到外教那里，不是为了好玩，而是为了学习。当然，如果有很多钱和时间，不在乎孩子的学习效率，那就另当别论了，但大多数家长可能根本不在乎。
当然，并非所有外教的教学效率都很低。只是说，选择外教不仅要看他对孩子的态度和课堂气氛。
那么如何选择外教呢？
首先，尽量在固定的英语培训机构聘请外教。(无论是一对一还是一对多)。选择口碑好的英语培训机构，保证外教的教学水平。
其次，如果一定要找一个自由职业的外教，就要有完整系统的教学计划或安排，有成熟的教材。
有些家长认为练习英语口语，只要外国人能说话，教学计划并不重要。事实上，一个没有经验和计划的外国老师，会对你的孩子造成巨大的浪费。不要等到一年后才发现你的孩子的进步远远不是你的投资的成正比。
找到一个好老师对孩子和父母来说是一件幸运的事情。因此，在寻找外教的过程中，家长应该谨慎。对于刚起步的孩子，他们应该仔细选择。因此，只要父母权衡利弊，选择最适合自己和孩子的方式。
总而言之，家长一定要认真对待孩子的英语学习，为孩子创造最好的英语学习环境(汉普森英语)，有效地学习英语。