西安多所高校，如何应对封闭式管理？

陕西高校在疫情防控期间采取了严格封闭管理措施，有效控制疫情传播风险。学校通过设置严格的进出管理制度、加强卫生清洁和消毒工作以及组织学生进行定期核酸检测等方式，确保校园安全。学校还通过远程教育平台提供了在线教学服务，确保师生能够继续学习和工作。这些举措得到了学生的广泛好评，他们表示封闭管理既保障了自身的健康，也维护了学校的稳定与秩序。

陕西高校如何评价封闭管理？

我来自西安。我很高兴回答你的问题。从表面上看，陕西省高校将实施封闭式管理似乎是一种负责任的态度。但实际效果好吗？我不这么认为。原因如下：

第一 封闭式大学管理是切断大学内外的直接联系，实际上意味着隔离。这表明决策者认为大学是一个高风险的地区。由于它是一个高风险的地区，它不能满足开学的条件，所以它不应该匆忙开学。

第二 高校属于人口密集地区，学生来自世界各地。简单的封闭管理对疫情防控起不到很大的作用。太简单，太粗暴，太不负责任。相反，最好对所有学生进行核酸检测，建立健康档案，并按照隔离人员的程序对学生更加负责。

第三 疫情防控进入新阶段，连武汉都解封了。这就要求决策者采取更积极有效的方法复工复产复学。封闭管理这种被动僵化的一刀切管理模式，除了万一发生事故容易推卸责任外，什么好处都看不出来。

第四所大学是优秀年轻人聚集的地方。陕西省高校管理人员和主管单位要教育年轻人积极向一线抗疫人员学习，在采取保护措施的同时，致力于宣传积极防控，促进复工复产复学。而不是像金丝雀一样把它们关在笼子里。

简而言之，高校实施封闭管理模式对社会缺乏责任，是高校教育偏离目的的体现，是陕西省高校工作决策者僵化思想的体现。