大学分流按照什么分班？

大学的分流分班通常依据多个因素，常见的有以下几种：

学业成绩：包括大一或前期基础课程的考试成绩、平均绩点（GPA）等。

个人兴趣和志愿：学生自主填报分流专业的志愿，学校会在一定程度上参考。

专业能力测试：某些专业可能会组织专门的能力测试，例如某些工科专业的实验操作、计算机类专业的编程测试等。

面试表现：对于一些竞争较为激烈的专业，可能会安排面试，考察学生的综合素质、对专业的理解和发展潜力。

学科竞赛成绩：如果学生在相关学科竞赛中取得优异成绩，可能会在分流中具有一定优势。

不同学校和专业在具体实施分流时，侧重点可能会有所不同，您是否正在面临大学分流？

录取以后专业分流是怎么回事？每所大学都分流吗？

不少高三考生和家长在填报大学志愿时对报考院校的“大类招生、专业分流”政策很好奇，下面，我给大家讲讲“大类招生专业分流”是怎么回事吧！

“大类招生专业分流”的内涵

大一新生入学后按志愿填报的大类先接受通识与基础教育，于第二学期末根据第一学年绩点排序在培养大类涵盖的所有专业中选择专业分流，即采用“1+3”培养模式。

不是所有大学采用此模式

不是所有专业采用此模式

不是所有学生适合此模式

“专业分流”的内涵

专业分流是为了大学为了施行按类培养学生而开展的工作，学生在所属培养大类内申请，分流到某一具体专业，而后进入专业培养阶段的学习。

“专业分流”的程序

专业分流的对象：大学一年级实行按类培养的所有学生，以海南师范大学为例，主要涉及的培养类别有：管理类、地理生物化学类、文史法类、数学教育学类等。

不参与专业分流的学生包括：

- 定向培养的学生。

- 按专业招生按专业培养的学生。

- 复学、转学、留级等已经确定专业的学生。

专业分流的政策

政策解读

预填报，大一新生登录院校指定的“专业分流系统”预填报分流志愿。

正式填报，正式填报可以根据专业填报竞争程度，调整自己所报的专业志愿。

在培养大类内专业分流工作结束后开展跨培养大类转专业工作。

个人浅见，仅供参考！

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严格意义上，这不叫专业分流，而是选择专业方向，截止目前，国内985大学和211大学，甚至一些地方性大学在新高考来临之际，均选择了按大类招生，这个不是新鲜做法，最少从2000年国内大学就开始尝试了按大类招生，未来新高考录取采取的是专业优先的原则，逼迫大学不再以专业招生，突出专业类。

之前国内很多985大学在淡化高考的专业色彩，强化通识教育，但是新高考又逼迫着大学重新建立专业为先的招生原则，按大类招生，即考生通过填报某个专业类，大一一般是不分专业的，通过一年的学习，或者是进行专业通识教育，让新生慢慢接触专业方向，在大二阶段开始选择专业方向。

选择专业方向是录取的专业类进行的，大学的专业类在录取时分数线是不同的，考后出分填志愿之后，高的也能相差20分左右，所谓专业方向是在录取本专业类选择具体专业方向，而不是跨专业类选择，如果跨专业类，每个大学都有转专业的具体政策。

学校招生时把相近专业放在一起，统一为一个“招生专业类”分配计划和招生；

现在录取的“专业大类”是一个菜篮子，里面有很多菜，您录取的是菜篮子而不是菜，这种方法都 是等学生进入大学读一个学期或一年，真实与纵横了解专业后，再来科学选择，因此一般大一下学期或者大二上学期再来选择专业，到自己喜欢的专业去学习，这就是分流。

大类招生录取的专业后面需要分流，如果不是大类招生则不会有，这个与学校无关。

楼主好！专业分流说明白点就是你自己要有一个明确的大学计划，什么样的专业适合自己，比如一些热门专业在大一都是系统的学习下，之后的几年都是从专业里分离出来的小专业，这会影响到你今后未来面对社会的家伙！

专业分流

指录取后细分专业方向。

比如文学类专业，入学时统一招入中国语言文学大类，经过一段时间的学习，分流为汉语言文学、汉语言文学（师范）、汉语言文学（文秘）、戏剧影视文学等细分专业。

类似于高中入学九门课，经过高一的学习，可以选择文理科或者自选科目。

分流好处

一是为打好学科综合基础，扩大知识广泛面。

二是对所学专业有整体的了解，更容易了解自己的兴趣所在，而不至于在志愿填报时不清不楚的“定终身”。

分流建议

认真学习公共课程，只有广泛涉猎才更容易发现自己的“真爱”，另外也不至于令自己的知识面过于狭隘。

自我兴趣，结合专业就业、发展前景决定。

成绩要好，一些热门专业在分流时会因饱和而刷人，成绩才是选择的资本。

最后

不是所有大学都会专业分流，但这是一种趋势，更科学也更人性化。

加油~

通过这段文字，我们可以看到大学分流分班的方式和流程，以及专业分流的含义和好处，作者还分享了一些关于如何合理规划专业分流的建议，强调了选择专业的重要性。