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河南大学拆分了哪些学校?

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原文描述了河南大学的历史变迁,包括它的成立时间、发展历程、原因以及一些重要事件,有几个方面的问题需要注意和修正:

1、语法错误:文中使用了一些错误的语法结构,如句子拼写错误、标点符号不当。

河南大学拆分了哪些学校?

2、情感表达:有些陈述过于直白,没有充分展示作者的情感。

3、逻辑混乱:某些段落之间的逻辑连接不够清晰。

修正后的文本

一、河南大学百年的沧桑发展历程

清末民初,中国社会普遍认识到大学在社会中的特殊价值,现代大学开始出现,但是以当时河南的财力和人力资源,难以筹建现代大学,于是退而求其次,在1912年,河南省议会通过决议,组建了河南留学欧美预备班兼修普通科学的学校——河南留学欧美学校,校址选在清朝时的四大贡院之一的河南贡院,校址位于当时河南省会开封。

河南留学欧美预备学校存在了11年,共招收河南籍学生662名,其中以预备学校毕业的学生有5届286名,毕业后留学西方的91人,获得学士学位的16人,硕士学位的9人,博士学位的24人,另143名学生考入国内大学深造。

河南留学欧美预备学校和清华留美预备学校、上海的南洋公学同列为当时仅有的三所向欧美派遣学生的学校之一,河南留学欧美预备学校的前五届毕业生学成后到河大和河南的其他高校任教,成为河南现代教育的开拓者和奠基人。

1923年,西北军冯玉祥将军担任河南省督军,在河南士绅和海外学子的呼吁下,鼎力支持河南留学欧美预备学校晋升为大学,于是将没收的军阀赵倜财产大部分资助创建大学所用,1923年3月3日,中州大学挂牌成立,中州大学设、文、理两科,到了1925年共有八个系、九个专业。

首先校长是张鸿烈,文科主任是冯友兰担任、郭绍虞、董作宾、汪敬熙、冯景兰、王陵南、万康民、杨亮功、嵇文甫等当时国内著名学者担任教师。

北伐战争胜利后不久,中州大学改名为国立第五中山大学(合并了河南政法专门学校和河南农业专门学校),此时的国立第一中山大学,现在的中山大学;国立第二中山大学,现在的武汉大学;国立第三中山大学,现在的浙江大学;国立第四中山大学,现在的南京大学;当时的河南大学能与着四所大学“并驾齐驱”,可见当时河南大学的实力和影响力。

河南大学拆分了哪些学校?

1930年9月7日,河南中山大学更名为河南大学,1942年3月19日,国民政府通过行政令,河南大学更名为“国立河南大学”。

河南大学是中国中西部地区最著名的大学,是面向华北和西北的著名学府,与当时的名校并驾齐驱。

1984年2月11日,河南大学得以恢复,时任中共中央总书记胡耀邦题写了河南大学的校名。

河南大学那些漂亮的老房子,都是河大老校长李敬斋筹钱修的,李敬斋除了是河大校长,还是河南省教育厅厅长,更是中统在河南的负责人之一。

李敬斋在河大里物色年轻学生加入中统,对我党在河南的组织产生了巨大的破坏作用。

解放战争后期,河南大学的师生想要集体逃亡台湾,在苏州被抓住解送回来。

被分拆,被撤销都太正常了。

“现在很多985、211都是从河南大学的专业拆分出去成立的”这句话很不准确,第一,河南大学只是当时整个中南地区参与拆分的众多高校之一,现在中南地区的985、211高校是集中南地区众多高校的力量组合而成,不独河南大学,这个跟当年中央大学(南京大学)的拆分截然不同,第二,现在的这些985、211组建后,是经历了漫长的发展演变,后面几代人的努力才有今天的地位,不能说当年的组建源头没有功劳,但是主要是后面自身的努力。

放在河南默默无闻,放在别的地方大放光彩,想想中科大你说气不气人,哪么多大学拆走了不如说是赶走的,老一辈思想落后顽固,认为文化就是臭老九,家里有粮心里不慌,科教落后一盘散沙,武汉大学合并武测,华中科大合并城建强强联手变成强中强,为什么不合并郑大河大?各自为战,一弱大家弱?

河南大学拆分了哪些学校?

河大被拆分跟所谓的跟着国民党跑路没有一毛钱关系!当年很多大学都是左右派对立,河大还有一部分拥护新中国的留下来的,而清华、交大现在在台湾还有分校呢,影响留在大陆的清华和交大了吗?

真正的原因在于,建国后实行大区制,全国分为华北、中南、西南等大区,在各省省会之上,还有大区首府,是要比省会更高一级的城市,各大区的高等院校也是按照城市等级分配,各大区首府都得到了加强,比如西安、武汉等城市,而在大区内的各省会几乎都被削弱了,比如河南、江西等,而各大区的大学对本地区也是有责任的,并不仅仅是对本省负责,所以武汉的武大、华中科大等学校,对河南招生实际上也算比较多了。

另外一点,就是近代以来战争不休,河南这个中原之地,四战之地,哪场战争都躲不过,天灾人祸不止,经济文化太差了,一个本身底子弱,整个河南除了河大、焦作的工学院也没什么有传承的学校了,建国后新建的郑大,各级学校实际上是远超之前的,另一个也争不到大区中心,不可能得到加强!

强化情感焦点

为了增强文章的情感张力,可以通过以下方式引入反问句突出情绪焦点:

- "河南大学被拆分的原因很简单:全国一盘棋!"

- "河南大学被拆分,被撤销都太正常了。"

通过反问句,读者能够更加深刻地理解并感受到历史的残酷和现实的无奈。

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