大学班级是什么样的？

大学班级究竟是怎样的呢？

不同大学的班级概念各不相同，在一些大学里，由于学生众多，科目繁杂，导致学习地点并不固定，可能这节课在这个教学楼，下节课就要到另一个教学楼，而有的大学，只有早晚自习的教室是固定的，除了早晚自习，上课的地点也经常变更，这主要与有限的教育资源有关，而在许多高校，只有大一的学生需要上早晚自习，这也使得班级场所的概念相对弱化。

也有一些大学的班级学习场所相对固定，除“大课”外基本实现小班教学，教学场所一般在本班教室、实验室或机房等地点，与初高中固定的班级和老师不同，大学的班级更像是流动的，需要学生去指定的地点找老师。

这就是灌输与求学的区别，大学的班级氛围无形之中影响着学生的意识形态，即便没有固定的场所，大家也能明确自己属于哪个班级，在这个场域里，学生逐渐形成相近的意识形态，并持续反作用于班级的文化氛围，使得班级的效能不断加强，即便这个班级的共同场所只是一个线上群，大家也都知道自己来自哪里。

大学班级一般规模在四十至六十人左右，设有一个辅导员、一个班长以及其他任课教师和学生干部，由于教育资源和学生活动的多样性，大学班级一般没有固定的教室，上课的教室也不固定，大学班级每两周会开一次班会，班会由班长和辅导员主持，讨论班级管理事务，确保班级的和谐与凝聚力。

大学的班级是一个充满活力和变化的集体，需要学生们共同维护班级的凝聚力和文化氛围，无论是哪种形式的班级，都需要学生们积极参与、努力求学、共同成长，现在你了解大学班级了吗？