英语听说整合教学的定义？

英语听说整合教学的深层解读

当我们提及“英语听说整合教学”这一概念时，我们实际上是在描述一种特定的教学方法和理念，这种方法不再将英语听力与口语表达视为两个孤立的部分，而是将它们紧密地结合在一起，相互促进，共同发展。

在这种教学模式下,教师不再单纯地训练学生的听力技能或口语表达能力，而是将两者有机地融合在一起，通过设计丰富多彩的教学活动和任务，学生能够在同一学习过程中，既锻炼自己的听力理解能力，准确捕捉语音信息，深入理解语言内容和意图，又能够进行实际的口语表达实践，他们可以运用所学的语言知识进行交流、表达观点、描述事物等，从而实现听力与口语技能的协同发展。

这种教学方法基于输入与输出的理论,它强调让学生有充足的语言输入，通过多听、多读来感知语言材料，在这个过程中，学生可以接触到各种不同的语音、语调和语速，从而培养他们的语感，通过各种活动进行操练和消化所学知识，最后让学生将所学的语言材料和知识重新组织，以口头或笔头的方式表达出来。

为了更好地实施这一教学模式,教师会创设主题情境，引导学生在真实或模拟的语境中进行听说活动，这样的环境更贴近学生的日常生活，使他们能够更好地理解和运用所学语言。

通过英语听说整合教学,学生不仅能够提高他们的语言综合运用能力，还能够培养他们的核心素养，如批判性思维、创新能力和跨文化交际能力等，这种教学方法还有助于学生更好地理解语言结构，扩充词汇量，并为后续的学习活动做好充分准备。

英语听说整合教学是一种全面、系统的教学方法，它注重学生的实际语言运用能力和核心素养的培养，通过这一教学模式，学生可以在一个更加生动、真实的学习环境中，全面提升他们的英语能力。