美国游学是什么签证

游学是走马看 花的看看美国（或其他国度）的教导 情状 ，也附带游览一下该国的次要城市，为未来留学有一个感性的熟悉 和曲看 的印象。一般就是20天摆布。

你说的半年以至一年的，应该不属于游学了，能够是交换生的形式，出往 学一年，至今在他人的高中上课。差别城市差别学校都有一些类似的按排。

关于美国游学

嗯 更好能够找一个中介 因为本身来办法式会比力繁琐中介会比力省心 我在那读高中一年差不多膏火是二十多万人民币

能够申请的，来得及来不及，详细要看你要读哪个学校，还有没有名额，一般问题不大吧。你如果想往 语言学校，那就不是游学了，实的要上课修膏火那种，每膏火几钱，那个功效 以后申请留学的时候也有用的（假设 T考的欠好的话）。以下材料仅供参考，有问题再问我吧。

旧金山市立大学：英语强化班(IEP)

英语强化班课程是为还没有到达托福功效 (473/152CBT, 或iBT52, 或IELTS4.5) 要求的学生设想的。而想承受语言和文化熏陶的人也会被欢送来此上课。学程别离 为17.5周或8.5周；暑期课程为4或8周。IEP 搀扶帮助 学生使之在美国的日常生活及学业上用英语交换自若，自信心百倍。每周二十小时的强化操练 集中在英语文法，阅读，写做，交换及进修身手 。课程设置也包罗选修课。校际托福(Institutional TOEFL) 的模仿测验全年都有供给。特殊 活动，课外活动以及搀扶帮助 学生转进 正式大学课程进修等项的办事也为学生们预备 停当。

英语强化班的费用

• $ 50 申请费（恕不退款）

• $ 2,995 17.5 周课膏火

• $ 1,595 8.5周课膏火

• $ 1,495 暑期8周课膏火

• $ 795 暑期4周课膏火

和你交的钱有关，你能够抉择 此外机构，也有一个月，两个月的，但是交的钱很多

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42名北京高中生游学北美

在拉拉队里找到自信

半年前，35中六年一贯造尝试班的42论理学生远赴美国、加拿大游学。近日，孩子们完成半年的交换进修陆续回到北京。教师们说，孩子的改变 让他们食 惊；孩子们本身说，半年的游学获益匪浅。今全国午，他们将用一场表演报告请示本身的进修功效。

两场表演的差距

四年前，35中启动初高中六年一贯造课改项目，用初三第二学期的复习时间上高一第一学期的课程，空出高一第二学期让学生们到美国和加拿大游学半年。

往 年12月，首批尝试班的游学生动身赴美。42名游学生别离 进进 美国和加拿大42所差别的学校，寄宿在本地意愿者家庭，全面感触感染北美教导 。

“孩子们回来之后，我们骇怪 地发现他们生长了良多，脸上笑脸 多了，自信了，有思惟了，更主动了。”说起学生们游学回 来的改变 ，副校长王赤军的眼睛里全是欣喜。

“在学生出国之前，我们曾经开过一个行前晚会，其时教师们都觉得组织一场晚会太累了。学生们没有本身的定见，全都等着教师安放 。尝试班的孩子学业功效 都不错，但是良多孩子从小被家长安放 惯了，自我治理 才能差，主动性不强。此次游学回来，孩子们说想办一台报告请示表演，我给他们定了个主题就出差了。没想到我出差回来的时候，孩子们交给我一份22页的舞台脚本，第一页上写着‘朝着有梦想的标的目的仰看 ’，而表演的节目他们都已经排演好了，连灯光、音响都没用教师帮手。”时隔半年两场表演的差别情景，让王赤军慨叹 良多。那半年，孩子们到底履历了什么？

打招唤 都得从头学

语言困难一定是孩子们要过的第一关，出了国才发现，连一句问候语都得从头学起。

翟成成被安放 到美国新泽西州，她说刚到美国的时候四周 满是目生 人，英语又不顺溜，经常 闹笑话。“在国内学的英语，读音和美式英语很纷歧样，所以有时候就会误会。例若有一次人家跟我说‘How are you’(你好)，我听成了‘How old are you ’(你多大了)，于是我用英语答复‘我16岁了’，把对方听得莫明其妙。还有一次我寄宿的住家仆人要扫除帐篷，让我往 帮她拿梯子。我其时不晓得‘ladder’是‘梯子’的意思，于是想当然地揣测 ，既然是扫除，必定是要扫帚，所以就给她拿了一把扫帚。”

良多孩子表达 ，往 了国外才发现，国内的英语课本太不适用了。就拿打招唤 来说，从小到大学的都是“How are you？Fine,thank you”。但其其实国外底子没人如许问答。路上碰头一般都是互相问一句“How are you doing”，其实那句话几乎不消答复，就相当 于碰头互相说个“嗨！”

从爱荷华州回来的王捷峰说，第一次碰着 他人碰头问候“What’s up”的时候，他一头雾水，不知该若何应答，因为在国内学的时候，那句话的意思是“你怎么了？发作了什么事？”没想到在国外是用来打招唤 的！

说到语言就不能不说说食 饭点菜，几乎所有的孩子都碰着 过那个头疼的问题。在密苏里州游学的陆尧佳说：“菜谱看不懂啊，每次到餐馆都要问，有没有带图片的菜单？但良多餐馆的菜单都没有图片。”孩子们各有应对高着儿，有的间接点套餐，有的“看哪个名字长就点哪个”。

被迫进修西班牙语

翟成成就读的是新泽西东奥兰治STEM学校，学校里90%以上的学生都是黑人，并且良多人的母语都是西班牙语。“我寄宿的家庭所在的地域住的都是西班牙裔的居民，所有人都用西班牙语扳谈。第一次问路，我说英语，对方竟然不大白，连食 饭点菜也是西班牙菜谱。”

身处如许的气氛，翟成成决定选修西班牙语。学校给学生供给西班牙语和法语教学，翟成成就成了西语班的插班生。

从最后的一句也不懂，到后来的随班听课，翟成成一点点地朝上进步 ，末于在一次阶段检验中赶上了各人的程序。“我的寄宿家庭有伴侣说西班牙语，所以我有操练的时机。”翟成成觉得本身很幸运。此次回国的报告请示表演，她用西班牙语写了致词。

在拉拉队里找到自信陆尧佳在密苏里州克林顿中学渡过了半年进修生活。鄙人午的报告请示表演中，她要演出街舞，那是她在克林顿中学拉拉队操练 中学到的内容，但陆尧佳说，操练 带给她更大的收获 不是学会跳舞，而是找到“自信”。

“在国内的时候，我历来没参与 过唱歌、跳舞如许的活动，但是到了美国之后，在学校的篮球角逐场上看到她们的女生拉拉队，实的很羡慕，觉得能成为拉拉队员是很美妙的事。于是我报名参与 了拉拉队集训。我想测验考试一些本身没有试过的工作。”

拉拉队集训时间是一周，天天 要操练三个小时。刚起头参与 操练 的时候，陆尧佳有些欠好意思，生怕本身动做做得欠好。但她很快发现，美国女生都表示得十分自信。拉拉队里有个很胖的女孩，但她似乎丝毫不为此苦恼，老是充满 自信地做每个动做，那脸色就似乎 她是全校最美的女生。看到陆尧佳有点拘束，拉拉队员们都鼓舞 她：“你长得那么标致，身段又那么好，为什么不自信呢？”在各人的传染下，渐渐的陆尧佳也找到了自信的觉得，“跳舞实的让我很高兴，学会那些跳舞动做，很有成就感。”

在“乡间”学“打柜子”

在爱荷华州进修的王捷峰开打趣说，本身是在“农村”待了半年。“实的是农村啊，四处都是玉米地，走在路上根本上都碰不到人，不外玉米实好食 ，人也都特殊 友善。也许是因为人太少了，所以觉得人和人之间十分亲近。”

爱荷华州是美国的农业区，王捷峰说，他栖身的地域更大的超市也就跟北京他家楼下的超市一样大。因为其实是地广人稀，出门就得开车，假设 走路往 买工具，至少要走15分钟。

因为没有汽车，王捷峰的代步东西就是自行车。“那里几乎没有人骑车，所以我的自行车也走灵活车道。但是所有的灵活车都对我十分赐顾帮衬，看见我远远的就起头让路，从我身边颠末的时候几乎都是借逆行道行驶，生怕碰着我。”

王捷峰就读的学校是爱荷华州规模更大的高中，但全数学生也只要1200人。而他是学校里独一一个中国人。

在美国的半年，王捷峰测验考试了许多别致 事儿，往 老挝语教堂、食 美国拉面，在学校选课的时候，他还选了一门“木匠”。“上木匠课的时候，教师教各人用电锯锯开木材，用刨子刨平木板等各类技能，我们用半个学期每人打了一个木柜子。”王捷峰如今还存着本身做的柜子的照片：像模像样的一只床头柜，纯朴 的木纹，柜门边沿还有简单的凹槽花式。“柜子做完就放在学校了，假设 本身想带回家也能够，但是要交25美圆。”

中国粹生都是“天才”

中国的根底教导 是世界一流的，出国游学的孩子们深入体味到那一点，因为在国外，他们在理科进修上的表示老是让老外们食 惊。

“上物理课、化学课实的很‘拉风’。”良多孩子都那么说。在加拿大进修的孙艺珈说，有一次化学课，教师发了一份功课，让各人配平化学方程式。一页纸上十几道题，孙艺珈一会儿就做完了。她做完的时候，旁边的同窗还在跟第一题“较劲”呢。孙艺珈其实看不下往 了，说：“我教你一个简单的办法吧。”

王捷峰说，一起头他在家里写功课的时候，寄宿家庭的仆人看见了老是很骇怪 地问：“你实的不消计算器吗？”他们很难相信 那些数字能够凭默算处理。一次家庭聚会的时候，住家仆人把那当做一项特异功用，请王捷峰现场演出。一位客人出了一道两位数的乘法题，王捷峰很快给出了谜底，客人骇怪 的找出计算器验算了一遍，发现谜底准确之后，一脸难以置信的脸色。

进修实的是“本身的事”

从小到大，学生们听到教师无数次地说“进修是你们本身的事”，到了国外，那些孩子才实正大白，进修实的是“本身的事”。

“一次课80分钟，半个小时讲功课，20分钟讲课，剩下的时间自学、看书、讨论或者玩玩手机，没有人会管你。”王捷峰如许描述他看到的美国课堂，最让他不测的是，美国粹校没有人来“收功课”。

“前半学期我不断觉得希罕 ，怎么每次教师安插的功课都不收，也没见各人集中交功课。我也没在意，觉得功课不重要，测验才重要，没人收就不交了。没想到在美国测验功效 只占总功效 的15%，功课功效 占80%。我每次测验功效 都很好，教师就问我，为什么测验很优良 却不交功课？我大食 一惊，问‘往哪交啊？’教师也很骇怪 ，答复‘你放到我桌上就能够了啊’。我赶紧把能找到的功课都交了，后半学期又拼命补了一些才保住了分数。”

测验发公式表、计算器

“测验不是目标，只是查验进修功效的手段”，那句话在国内上学的时候，学生们都听熟了。在国外游学，让他们对那句话有了更深入的理解。

测验功效 占总功效 比重小，日常平凡功课和做课题所占功效 权严重，那几乎是所有美国粹校的功效 统计体例。

“第一次考三角函数，测验的时候竟然发了一个公式表，那还考什么啊？”翟成成对如许的测验体例感应不测。“考化学，墙上就贴着化学元素周期表，理科测验都容许 用计算器。”陆尧佳最后也对如许的测验有点不睬解。“我们有一次考化学，考卷发完教师还给各人五分钟时间，让各人把不会的标题问题互相问问。”王捷峰觉得如许的测验“很雷人”。

“他们认为社会开展到如许的阶段，完全没有需要把所有的公式都记在脑子里，只要会用东西查就能够了。”翟成成说，“并且跟测验比拟，他们更重视学生的探究才能。做课题在各个学校都很受重视。有的学校日常平凡一个检验只占20多分，但一个课题却能够得300分，也就是说不做课题研究，是底子没法及格的。我在期末做了一个课题，研究‘黄金朋分’是若何计算出来的，学校十分撑持，为了包管我有充沛的时间和精神，但凡与那个课题相关的科目标期末陈述都给我免了，不只免了数学、物理，连汗青陈述都免了。我觉得美国中学十分重视培育提拔 学生的个性，鼓舞 学生找到本身的开展标的目的，学校会为此供给各类便当。”

生活生计课间接开到病院

说到“搀扶帮助 学生觅 觅 开展标的目的”，良多游学的同窗深有体味。

陆尧佳说：“美国中学不断在搀扶帮助 学生发现本身的兴致 所在，让各人找到本身的标的目的，那似乎 是学校的更大使命。”陆尧佳所在的克林顿中学为学生供给品种繁多的课程，以至包罗家政课、食物和营养课。“因为有的学生可能就是想做家庭主妇，学校同样为如许的学生供给进修相关常识的时机。”克林顿中学从九年级起头就对学生停止“职业体验教导 ”。学校会让每个学生抉择 本身感兴致 的职业，例如护士、快递员、售货员等等，然后帮学生联络相关单元，给学生一周的时间，让他们亲身到职场往 练习、体验，以此搀扶帮助 学生领会本身能否实的喜好那一职业。

王捷峰所在的学校会在学生十年级时用一成天的时间对学生停止一次特殊 的测验，测验内容涵盖各个方面，一天的测验完毕后，会给学生生成一份详尽 的陈述，告知学生他在每个范畴中的位置。例如：你的英语阅读程度击败了25%的同龄人，你的数学程度击败了91%的同龄人。那让孩子很随便 明白本身的特长和“短板”。

翟成成说，她所在的学校每十周会开设一次职业生活生计课，请各个范畴的从业人员到学校来做讲座并答复同窗们的发问，课程安放 整整一天，学生在一天中最多能够抉择 听三个讲座。除了职业生活生计讲座，学校还经常组织学生走出校门往 “游览”，但每次游览的目标地几乎都与职业教导 有关，有一次大巴车间接把孩子们拉到一间放映室，里面在曲播病院的一场开颅手术，学校期看 如许的活动能让有医学潜量的孩子发现本身的喜好。

体育健将在学校食 香

运动与进修同样重要，那是游学回 来的孩子们的一致感触感染。

“每个赛季完毕，学校城市举行慎重 的庆典，庆典上很正式地介绍每一位队员，那些超卓的队员老是有良多‘粉丝’。”王捷峰说，在美国高中，他逼真感触感染到学校、以至整个社会对体育的重视。“几所中学之间的角逐，城市报纸会停止报导。我们学校的篮球队很弱，收官战被打成21比0，但是主力球员在学校仍然受逃捧，良多女生想挤进拉拉队。学校足球队一个墨西哥裔学生成了‘射手王’，如今已经间接被名校登科了，记者天天 逃着他摘 访，问他到底要往 哪所大学。”

美国高中给学生供给丰富 的体育选修项目，此次游学的学生中有一名男生选修了3门体育课，成果半年内瘦了40斤，回来的时候同窗们都认不出他了。

孩子们总结说：权衡一个学生，不只看功效 ，还要看他参与 社团的情状 以及与人交换的才能，与美国高中比拟，目前北京学校的“综合程度 评判 ”实是太外表化了。

为交换特殊 设的节日

“交换才能是所有美国中学都十分重视的一面，我就读的学校还特殊 为此设立了一个节日。”陆尧佳说，每年的4月19日是克林顿中学的“温热 拥抱节”。那一天每个学生城市在胸前挂一只毛线球，看到熟悉 的伴侣就拥抱一下，并相互交换一段毛线，缠在本身的线球上。一全国来，每小我的毛线球都变得色彩缤纷。而线球色彩最丰富 的孩子，也会最有成就感，因为那表白他有良多伴侣。

交换并不是只在学生之间停止，教师和校长天天 也在勤奋跟学生交换。克林顿中学的校长每到中午食 饭的时间，就端着盘子在餐厅里转，跟同窗一桌食 饭，一路聊天 。各人食 完了校长还留下来扫除食堂，帮着收椅子。以至有标致女生走过的时候，校长还会吹口哨。陆尧佳说，校长的动作自己就在向学生示范若何交换。

学业功效 只排第三位

孩子们的感触感染和履历诠释了他们半年来改变 的原因。35中副校长王赤军曾经察看 过部门学生游学的学校，她说察看 之后觉得北美中学的教导 目标 最重要的不是学业功效 ，而是身心安康。

例如加拿大一所中学要肄业生天天 必需跑步三公里，此外天天 要参与 体育运动，选课中供给各类运动，学生天天 包管八小时睡眠；他们培育提拔 目标 中第二重要的仍然不是学业，而是交往和沟通才能。中国粹生到国外选课凡是会有一个通病，就是只选学科类课程，很少选艺术类和体育类课程。有的校长就跟中国孩子谈话，提醒他们，如许选课不合错误，因为“没有和其他同窗游戏、交换的时间”；与前两项比拟，学业功效 只能排在第三。

半年前的行前会上，35中校长墨建民送给每位学生一本游学日志，扉页上写了一段赠言：人生的履历是一笔贵重的财产，履历决定阅历，阅历决定眼界；眼界有多大，人生的目标 就有多大；目标 有多大，你的做为就会有多大。期看 你们在学校搭建的平台上，理性地承受多元文化，学会从多元视角看世界，学会面临压力与挑战，学会理解责任与感恩。

正如墨校长所期看 的，那份特殊 的履历将对孩子们的一消费生深远的影响。