广东省通俗高中学业程度报名系统怎么注册

日前，广东省教导 测验院发布《关于做好2023年第一次广东省通俗高中学业程度合格性测验报名工做的通知》，2023年第一次广东省通俗高中学业程度合格性测验（简称“普高学考”）将于2023年1月4日至6日停止。报名时间安放 在2022年11月15日至20日，此中15日至17日为网上注册时间和网上报名时间，18日至20日为报名点现场确认时间。

广东省教导 测验院提醒，普高学考是通俗高中学生结业和升学的重要根据，考生可根据 高中学校的教学情状 、高校招生登科的有关要求，及本身的进修和原有的有关科目标测验功效 情状 抉择 报考。本次测验是2023年高考招生登科前的最初一次合格性测验，请尚未获得高中学考规定科目测验功效 的2023年高考考生及时报考。

2023年第一次普高学考科目为语文、数学、英语、思惟政治、物理、汗青、天文、化学和生物学等9门，各科的测验时长别离 为语文120分钟，数学、英语各90分钟，其他科目各60分钟。本次测验9门开考科目均为新课题目型（根据2017年版2020年修订的通俗高中课程计划和学科课程原则 命题），摘 用笔试的测验体例，此中汗青、天文、化学、生物学、思惟政治和物理6个科目题型为抉择 题，语文、数学和英语三个科目题型既有抉择 题，又有非抉择 题。

广东高中会考网上报名办法：

1.登岸广东省2015年通俗高中学业程度测验网上报名系统--考生登录

2.按报名人程的步调停止网上报名。报名人程附后

报名人程

1．报名点审核考生报考资格，发放考生号和密码。

初次报考考生凭第二代居民身份证、户口簿到报名点审核报考资格后，领取考生本人的考生号、上彀初始密码及报名网址。台湾籍考生供给身份证、护照等相关身份证件。往届生还须供给高中阶段教导 结业证书。外埠返中山生、所在中学无报名点的应届结业生还须供给学校证明 。

已报考过广东省通俗高中学业程度测验的考生（以下简称“非初次报考考生”）凭第二代居民身份证、户口簿和初次报考的准考证（或功效 证书）到相关报名点打点报名手续。每位考生的考生号是独一的，非初次报考考生必需凭初次报考考生号再次报考，未利用初次报考考生号而招致报考无效的后果，由考生本人承担责任。

报名时考生通过互联网输进 考生号及初始密码登录报考网站，并立即 修改初始登录密码。考生必需服膺小我密码，以便在报名确认和测验功效 查询时利用。

2．摘 集电子相片。报名系统中无相片或相片不契合要求的考生须摘 集电子照片。

3．考生进进 报名网页后，系统主动要求考生阅读《考生守则》和《考生诚信测验许诺书》，阅读完毕后确认。

4．考生网上自行录进 本人的根本信息（含小我信息及报考科目等），并认实查对录进 能否准确。

5．考生在规按时间内持身份证到报名点交纳报考费并打点报名确认手续。

6．报名点打印报名表，考生认实查对并签名确认。发现有误的，考生应在报名表上用笔更正、交报名工做人员在网上修改后从头签名确认。

广东省通俗高中学业程度报名系统注册失败

该填的工具没有填好，或者要么就是不契合要求，只要重生才气报名注册。

重生初次报名在规定的包测验和有网上预告 名，转考胜利后能够用准考证号和初始密码间接登录，假设 你不晓得密码，能够通过忘记密码来找回密码。

广东省通俗高考治理 系统：

各地级以上市教导 局、招生委员会，各有关高档学校:

根据 《广东省人民政府关于深化测验招生轨制变革的施行定见》(粤府﹝2016﹞17号)的精神，进一步落实《广东省教导 厅、广东省招生委员会关于2018年深进 推进通俗高档学校测验招生变革的通知》(粤教考函〔2017〕5号)的变革使命，扎实推进我省高考综合变革，根据科学标准、有序推进、公允公允 的原则，现就深化我省通俗高档学校测验招生变革有关事项通知如下：

一、加强和优化高考考务治理

(一)不竭加大考务治理 信息化利用 的推进力度。足够 运用各类信息化先辈手艺，不竭进步高考考务治理 的信息化、智能化程度。一是陆续 妥帖 摘 用人脸识别手艺停止考生身份验证。在2018年全省音乐、美术、体育术科同一测验和深圳地域研究生测验试点摘 用人脸识别手艺停止考生身份验证的根底上，陆续 扩展 人脸识别手艺利用 试点范畴 。，新增通俗高考考点以及设备更新的考点全数试行摘 用人脸识别手艺验证考生身份，有前提的地市要积极开展人脸识别手艺验证考生身份试点工做。二是进一步扩展 无纸化体检试点范畴 。鼓舞 和撑持有前提的地市积极推行考生体检信息无纸化录进 体例，使通俗高校测验招生体检愈加高效、公允、公允 。三是推进落实考生进 场情状 信息化治理 。各地市要逐渐实现实时或在开考后1小时内上传考生进 场人数数据，及时将考生进 场情状 反应至省教导 测验考务批示中心。四是实现专业技能课程证手札息与通俗高考报名考生身份的主动婚配，为高职分类测验招生的高效推进供给便当。五是继续 推进考生资格审核信息化治理 。操纵数字政府建立的契机，进一步减化审批流程、优化办事，积极推进考生户籍、栖身证和社保等相关信息数据库与我省通俗高考报名系统对接，逐渐实现考生报考资格的网上验证。

(二)加强通俗高考原则 化考点和英语传闻测验考点建立。各地市要根据 《广东省教导 厅关于印发〈广东省国度教导 测验原则 化考点治理 办法 (试行)〉的通知》(粤教考函〔2018〕31号)有关精神，统筹规划、鼎力推进当地区国度教导 测验原则 化考点建立。一是根据该通知的精神和要求，加强统筹，加大投进 ，认实做好本区域内国度教导 测验原则 化考点建立工做，确保称心 当地区各类测验的需要。二是积极推进国度教导 测验原则 化考点考场电子监控系统高清晋级革新工做。三是加强通俗高考英语传闻测验考点建立，积极鞭策通俗高考英语传闻测验公用耳机等新手艺的利用 ，在有前提的地市开展公用耳机等新手艺利用 试点工做。各地市要不竭提拔和优化英语传闻测验的考务治理 程度，确保通俗高考英语传闻测验在2天内完成，确保测验系统、设备在测验期间一般利用，确保考生谜底数据准确 有效。

(三)加强测验试卷的平安保密治理 。严厉 落实试卷平安保密新要求，健全完美 测验试卷的印造分发治理 轨制。落实教导 部关于试卷运送必需全程在视频监控下停止的相关要求。加强统筹，确保试卷由印厂到地市、地市到县、县到考点整个试卷运送过程视频监控全笼盖。重点加强考前2小时试卷的保管和平安保密，细化工做流程，完美 治理 办法，确保试卷平安保密满有把握。

二、加快高职院校分类测验招生变革程序

进一步加大高职院校分类测验招生变革力度。根据分类测验、综合评判 、多元登科的构想 ，进一步完美 高职院校分类测验招生登科形式，鞭策“文化程度 +职业技能”评判 登科成为高职院校招生登科的主渠道，勤奋拓宽职业教导 升学通道，成立健全适应我省财产转型晋级需要的现代高档职业教导 招生登科机造。

(一)陆续 推进高职院校根据学考功效 招生登科试点变革，增加招生科类并扩展 招生规模。鼎力推进高职院校面向通俗高中结业生根据学考功效 招生登科试点工做。一是2018年开展招生且已存案的省内所有高职院校的招生专业，均须安放 方案招生。各高职院校安放 在根据学考招生登科的方案，原则上不低于本校申报的年度总招生方案的50%。二是在文科类、理科类招生类此外根底上增加体育类、音乐类、美术类招生类别。体育类、音乐类、美术类招生类别术科功效 利用对应的通俗高考术科同一测验功效 。体育类、音乐类、美术类专业招生登科时，将考生通俗高考术科同一测验功效 与文化课功效 按必然权重折合总分后停止投档登科。

(二)进一步完美 高职院校“3+专业技能课程证书”招收中等职业学校结业生测验招生治理 。一是将“3+专业技能课程证书”的“3”即语文、数学、英语三门科目测验时间调整至1月份停止。二是逐渐标准“3+专业技能课程证书”的证书报考专业范畴 ，进一步完美 专业技能课程证书查核内容及体例。完美 相关配套文件，进一步标准高职院校招生专业和专业技能课程证书的对应关系，更好地促进中等和高档职业教导 的有效跟尾。逐渐增加专业技能课程证书测验品种，增加烹调及护理2个证书品种。三是进一步扩展 高职院校“3+专业技能课程证书”招收中职学校结业生招生规模。，省内各高职院校预安放 面向中职学校结业生的“3+专业技能课程证书”招生方案，不低于本校申报的年度总招生方案的15%。四是进一步完美 “3+专业技能课程证书”考生报名治理 办法 。考生报名时，报名系统增加摘 集中职学生就读学校及就读专业信息。同时，进一步明白通俗高中结业生不得参与 “3+专业技能课程证书”测验和招生登科。

(三)进一步标准和完美 高职院校自主招生登科工做。一是优化高职院校自主招生招考平台。在2018年启用同一招考平台的根底上，进一步完美 方案体例、招生章程上报、考生报名和填报意愿、院校审核考生资格和考务安放 、职业技能测试、院校上报分数线和拟登科名单、省招办审核等系统功用，优化流程，标准操做，进步效率。二是进一步完美 高职院校面向通俗高中结业生自主招生的“职业技能”查核体例。在总结体味 的根底上，陆续 开展“职业技能”查核的“网上职业适应性结合测试”(下称“网测”)试点工做，完美 现有“网测”专业的内容介绍、视频拍摄、考务治理 、功效 利用等。2019“网测”试点笼盖的招生专业，仍由高职院校自主确定摘 用“网测”或“校测”职业技能查核体例。三是高职自主招生招收中职生预安放 的招生方案，不得低于本校申报的年度总招生方案的5%。四是进一步严厉 标准现代学徒造招生专业。关于无法签定劳动合同的专业，暂停现代学徒造类型的招生。

(四)优化高职院校分类测验招生登科各项工做的时间安放 。一是优化高职院校招生章程体例和登科时间安放 。高职院校分类招生(含高职自主招生、高职根据学考功效 招生、“3+专业技能课程证书”招生)章程体例及上报时间由本来的3月底前完成调整到1月底前完成。二是优化考生报名、意愿填报及招生登科的时间安放 。根据下述时间安放 完成各项工做：3月1日-15日，高职自主招生考生报名、填报意愿;3月11日-15日，根据学考功效 招生考生、“3+专业技能课程证书”考生填报意愿;3月18日-28日，完成根据学考功效 招生及“3+专业技能课程证书”招生登科;4月1日-15日，高职自主招生院校组织校测，4月20日-25日，高职院校自主招生登科。已被根据学考功效 招生或“3+专业技能课程证书”招生登科的考生不再参与 高职院校自主招生登科。

(五)陆续 深化面向初中结业生的中高职贯穿人才培育提拔 招生变革。陆续 施行面向应往届初中结业生中高职贯穿“五年一贯造”、“三二分段造”招生，在2018年试点工做体味 的根底上，进一步加以标准和完美 。一是陆续 深化“五年一贯造”“目标到市”试点变革。在汕头和韶关两个中考变革试点市，陆续 推进“目标到市”的“五年一贯造”测验招生变革试点工做。进一步完美 全省统考的“五年一贯造”招生登科机造。二是加鼎力度推进“三二分段”测验招生变革。在所有高职院校的三二分段招生中全面实行“以初中学业程度测验功效 为根据、连系综合程度 评判 择优登科”的测验招生办法 。三是进一步加大面向初中结业生的中高职贯穿招生变革的鼓吹 力度，进一步标准招生治理 ，优化招生登科形式。

三、陆续 推进利用 型本科院校招收中等职业学校结业生试点工做

完美 “中职升本科”的招生变革试点工做。在2018年试点的根底上，优化“文化程度 +职业技能”查核体例，恰当扩展 招生规模，摸索高端手艺技能型人才培育提拔 的新途径。

(一)摸索利用 型本科院校招收中等职业学校结业生“文化程度 +职业技能”查核体例。根据 《教导 部办公厅关于天津等10省(区、市)2018年施行部门本科高校招收中职结业生的定见》(教学厅﹝2018﹞16号)文件中“细化完美 测验招生办法 ，实行同一测验和登科，定见 文化程度 测验功效 占总功效 的比例原则上不超越50%”的要求，根据5:4：1的权重合成总分体例停止投档登科，即：“3+专业技能课程证书”中的文化科目测验功效 占50%，招生院校组织的职业技能查核功效 占40%，专业技能课程证书品级功效 占10%。鼓舞 开设不异招生专业的本科院校实行职业技能查核结合测试,结合测试功效 在各招生院校登科时通用。

(二)优化“中职升本科”意愿填报设置。根据 “中职升本科”招生现实，意愿填报设置由2018年的1个平行意愿组3个院校意愿调整为设置2个挨次院校意愿,每个院校可填报1个专业。

四、完美 通俗高档学校特殊 类专业测验招生登科办法

(一)优化通俗高考艺术类考生号设置办法 。我省通俗高考考生号第5位的数字代表考生报名属性(如“1”代表理科类考生，“2”代表文科类考生，等等)，此中“4”代表音乐类考生，“5”代表美术类考生。，将音乐类、美术类和新增的跳舞类、播送电视编导类的考生报名属性同一回 并为数字“4”，统称艺术类考生。

(二)完美 体育、艺术类专业术科统考报考办法 。根据 我省通俗高校测验招生工做的规定及考生术科统考的现实，体育类、音乐类、美术类、跳舞类和播送电视编导类五品种型的术科统考，考生只能抉择 一品种型报考，不得兼报。

(三)优化艺术类专业本科登科批次设置。经教导 部批准的部门独立设置的本科艺术院校(含部门艺术类本科专业参照施行的高校)的“统考+校考”和“校考”专业，安放 在提早本科批次招生登科;“统考”专业与其他本科院校艺术类专业安放 在本科批次与通俗文理类本科专业同批次登科。

(四)进一步完美 和改进 术科统考测验及评卷治理 。，我省陆续 优化术科统考测验组织及评卷治理 ，完美 评分原则 。一是美术术科统考测验组织工做由各地市招生办(测验中心)详细组织施行;二是美术术科统考《素描》《速写》和《色彩》三个科目全数实行计算机网上辅助评卷;三是陆续 完美 音乐术科同一测验《练耳与乐理》计算机测验系统功用;四是体育术科统考的“原地掷实心球”项目改为“原地推铅球”，修订足球运球绕杆射门、乒乓球左推右攻和泅水三个项目标评分原则 。

五、进一步标准通俗高校招生方案利用的治理

(一)进一步明白本科院校预留方案的利用原则。为更好地称心 我省考生进 学需求，明白本省本科院校预留方案优先在我省利用。各高校在我省现实利用的预留方案不得低于预留方案总数的50%，登科时现实利用预留方案未到达50%的剩余部门方案，须在我省参与 征集意愿登科。

(二)合理利用高职院校分类招生剩余方案。

预安放 在春季高职分类测验招生的方案，尚未完成部门的方案在通俗高考方案体例阶段暂不做调整，由高职院校在夏日通俗高校招生登科时根据各科类的生源情状 统筹安放 。

(三)标准中外协做 办学专业招生方案利用。

通俗高校中外协做 办学专业招生，经教导 部或省教导 厅批准的中外协做 办学项目，经招生院校申请、省招生办附和 后可零丁编设院校代码停止招生。零丁编设院校代码招生专业登科的考生，进 学后不得转进 非零丁编设院校代码招生专业。

招生院校与国(境)外教导 机构开展办学协做 活动的“学分互认”、“结合培育提拔 ”、“国际班”等项目，不再零丁编设院校代码停止招生。以上项目与本校通俗专业按院校代码同一编排招生，招生方案统筹利用。招生院校必需在本校招生章程中明白阐明 以上项目能否只招收填报了该项目专业意愿的考生。招生登科时，省招生办按院校科类招生方案停止投档，院校整体生源充沛，但以上项目生源不敷时，须调整其剩余方案至通俗专业利用，按招生院校公布的登科原则登科投档考生。招生院校不根据要求停止专业间方案调整的，以上项目标剩余方案不安放 征集意愿，也不得调至省外，遗留问题由招生院校处理。

深化我省通俗高校测验招生变革，是全面贯彻落实全国教导 大会精神、*观察广东重要讲话精神的详细表现，是全面推进我省高考综合变革的需要，是庇护 测验招生工做公允公允 的有力行动，也是高档学校高程度 立异型人才培育提拔 的一定要求。各地市、县(市、区)教导 局和有关高校、中学(初中、通俗高中、中职学校)以及测验招生部分要高度重视，以担任有为、蹈厉奋发的精神形态，实在加强对通俗高校测验招生变革的组织指导，强化治理 ，细化办法，落实工做责任造，通过各类渠道和体例加大鼓吹 和培训力度，特殊 是要加强对高职院校分类测验招生变革的宣贯和策动工做，确保做到家喻户晓，构成变革共识和优良言论气氛，确保我省通俗高校测验招生各项变革工做平安平稳有序顺利施行。