电子科大成都学院教务系统

学院概略

电子科技大学成都学院是国度教导 部批准成立的独立学院（教发函 [2004]21 号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团协做 兴办，是摘 用新形式新机造举办的以本科条理为主的通俗高档学校。

学院创建于 2001 年，位于出名企业聚集的天府之国巴蜀古都中的国度高新手艺财产开发区 —— 成都会高新西区，现有本、专科学生近 15000 名，占地 700 亩，规划面积 1500 亩。学院现设有系（分院） 7 个，本、专科专业 30 个，是国度国际软件人才培训基地、国度软件财产基地人才培训中心。

学院对峙“以学生为本，以学院开展为重”为办学理念，在传承电子科技大学电子信息人才培育提拔 优势的根底上，通过优化传统专业和兴办特色专业，重在培育提拔 兼有系统理论功底和理论立异才能，具备可继续 开展潜力的常识技能型利用 人才。学院办学七年来遭到社会欢送，被省委、省政府授予“人才开发先辈单元”称号， 2007 年 9 月，学院计算机系被国度人事部、教导 部表扬为“全国教导 系统先辈集体”。

学院不竭加强科研教学实力，深化高档教导 立异变革，普遍开展对外交换和协做 ，先后与英国剑桥大学、东安格利亚大学、斯坦福厦大学，比利时鲁汶结合工程学院，德国德累斯顿工业大学，香港城市大学，马来西亚英迪国际大学，微软、 MOTOROLA 、 IBM 、 SAP 等国表里院校和百余家企业成立了不变的交换与协做 关系，努力于培育提拔 在工程理论范畴具备凸起攻坚才能、专业技能及治理 才能的适用人才。

学院 努力于培育提拔 国际型、复合型、有特色的社会有用人才，强调以电子信息手艺为核心，工、管、文和艺术类学科协调开展，安身成都、辐射西部，以建立国内一流独立学院为开展目标 。

人才培育提拔 优势

□ 来自电子科技大学的优良师资力量，保障高程度人才的培育提拔

□ 校企协做 产学研一体化和企业教学理论基地，保障工程技能型人才的培育提拔

□ 国际协做 项目标普遍开展，保障国际化人才的培育提拔

□ 多条理常识进修系统，乖巧 的专业进修抉择 ，保障人才的个性化培育提拔

□ 丰富 的校园文化，浓重的科技人文气氛，保障高程度 复合型人才的培育提拔

□ 以教学利用 型院校定位为平台，保障有继续 开展潜力的常识技能型人才培育提拔

电子科技大学选派优良 师资

国度名牌大学教学量量治理

优良师资是包管人才培育提拔 量量的前提。学院师资除出名传授、企业手艺批示 教师及优良 专职教师外，大都为电子科技大学现职教师，学院已成立了电子科技大学现职教师、优良 专职教师和外聘教师、企业兼职教师三连系的师资步队。此外，学院还礼聘国表里闻名 学者、传授担任我院的兼职传授。

为了包管成都学院学生培育提拔 过程中每一个环节的标准性与科学性，电子科技大学向学院选派了优良 的教学治理 和学生治理 干部。来自电子科技大学教导 专家构成学院学术委员会、教学督导组、职称评审委员会，专门负责造定教学培育提拔 计划、批示 教学过程、监控教学量量。由资深传授担任的教学参谋普遍听取学生对教学的反应定见，有效地保障了人才培育提拔 的量量。

校企协做 产学研一体化

工程技能型人才培育提拔 摇篮

学院依靠 电子科技大学在中国电子信息范畴积存 的浩瀚科研院所协做 关系和国表里优良 行业资本，将协做 企业国腾集团做为“国度级重点高新企业”的财产范畴资本及其国表里优良 协做 伙伴扩展成学院的理论基地，将电子信息范畴强劲的科研教学实力与行业理论优势进一步合成 。

学院现已与微软公司、 MOTOROLA 公司、 IBM 公司、 CISCO 公司、 SAP 等国表里百余家企业成立了不变的交换与协做 关系，为学生理论实训供给了前提。

学院不只拥有一批持久工做在手艺研发、财产理论一线的资深研发工程师和高层治理 人员做为学生理论课批示 教师，并且大量的学生在高年级进进 企业停止项目理论；在学院的撑持下，一批学生操纵自主手艺兴办的企业已起头高速的贸易运做。理论环节的加强使人才培育提拔 与企业需求实正实现了无缝链接，企业理论基地的兴旺开展为学生就业供给了绿色通道。

国际协做 项目普遍开展

国际化人才培育提拔 平台

学院通过与国际出名院校和企业协做 ，使学生承受与国际同步的现代化教导 ，加强学生的国际意识培育提拔 和理论技能的培育提拔 ，进步结业生在国际国内人才市场上的合作力。

学院共享全球教导 资本，多名来自英国剑桥和印度的外教为学生开设了全英文手艺课程。学院设立了留英奖学金，以帮助和奖励学院被剑桥大学登科的学生；学院已与英国东安格利亚大学、与英国布鲁内尔大学、斯坦福厦大学、比利时鲁汶结合工程学院、马来西亚英迪学院、德国德累斯顿工业大学、香港城市大学等国表里院校成立了学生互动、交换培育提拔 项目。与此同时，学院还将陆续 与国外出名大学洽商，逐年扩展 和丰富 对外协做 的范畴 与形式。

多条理常识进修系统

乖巧 的专业进修抉择

尊重人才个性开展

为足够 尊重学生的个性开展，学院从大一下期起头，在全院学生中开设了“行知班”，“行知班”的开设足够 表现了我院因材施教，分类批示 ，发扬 学生个性特长的教学原则。为进步学生综合程度 ，加强就业合作力，学院还为二年级以上学生创办了双学士学位班，包罗工商治理 、外语、法令等专业。学生能够在电子科技大学本部或学院肆意选修双学士课程，学业完成后由电子科技大学授予双学士学位或辅修专业证书。同时，学院将各类含金量高的认证培训融进 教学方案，以加强学生就业合作力。别的，在尊重人才个性化开展的前提下，学生除可自选课程停止进修外，还能够在学院范畴 内转专业；部门专业装备了批示 教师，对学生停止专业技能和程度 培育提拔 。

丰富 的校园文化

浓重的科技人文气氛

打造高程度 复合型人才

在学院的同一批示 下，学院学生成立了 32 个社团与协会，自办了多种刊物，组建了有线播送站，组织了体育类联赛、文艺表演、校园文化艺术月、学风建立鼓吹 周等系列活动，并荣获了“成都会大学生暑期社会理论优良 集体”、“中国大学生足球联赛（四川赛区）亚军”，“电子科技大学优良 分团委”、“第四届四川省大学生田径邀请赛团体总分、金牌总数第二名”、“四川省第五届大学生艺术节跳舞类通俗组三等奖”等称号。积极长进的校园文化气氛，带动了优良院风的树立；学院重视程度 教导 ，引导学生全面成才，除开设了浩瀚人文程度 、经济治理 课程外，还举办了 “ 英语进修办法 ” 、 “ 就业与成才 ” ，“百叶讲坛”等讲座，浩瀚学术科研单元、企业精英人士，出名学者纷繁来院开设专题陈述和讲座，浓重的科技人文气氛成立起学院新时代数码人文空间。

以教学利用 型院校定位为平台

培育提拔 有继续 开展潜力的常识技能型人才

电子科技大学深挚的电子信息学科底蕴，为成都学院培育提拔 具有可继续 开展潜力的常识技能型人才供给了基石。中国信息财产的起飞需要一多量有扎实理论功底和丰富 工程理论体味 的高条理常识技能型人才，只要具备理论功底深挚、理论与立异才能强的人才在将来的工程利用 范畴中才具备快速提拔的才能，才具备获得长久继续 开展的潜力。电子科技大学成都学院在加大理论教学的同时，传承了电子科技大学专业功底扎实、理论程度 全面的培育提拔 特征 ，为学生将来开展和专业进修供给了强劲动力，保障了教导 价值的无限提拔。

现代化的进修生活情况

完美 的学业鼓励轨制

学院位于 IT 业聚集、生态情况优胜的成都会高新西区，为学生供给了优良的生活进修情况。学院拥有共计 38 万余平方米的教学楼、办公楼、尝试室、藏书楼、学生公寓、学生餐厅，拥有原则 体育场、体育馆、网球场和泅水池等体育设备。学生宿舍配有卫生间、德律风、电视及宽带网端口；校园内设有邮局、病院、超市、洗衣房和主动提款机等生活办事设备。

学院拥有 电子手艺根底尝试室、 EDA/ 单片机尝试室、数字逻辑 / 计算机构成原理、 计算机收集尝试室、 嵌进 式尝试室、 微软尝试室、 通信尝试室、 集成电路尝试室、电子商务尝试室、 财会与证券尝试室等专业尝试室 ；拥有动画工做室、商用插画工做室、数字空间规划工做室、影视动画手艺工做室、影视后期特效工做室；拥有空中客车 A319 客舱办事操练 模仿舱、机电维修实做车间；拥有充沛的语音室、多媒体教室、计算机机房等设备；所有教室和教学区均有音频播送播放听力操练 。

学院根据国度有关规定实行奖学金轨制，包罗国度奖学金、年度综合奖学金、专项奖学金，优良 生出国短期培训奖学金和出国留学奖学金等。 2004 年起学院设立了 “ 学生软件立异基金 ” ，以鼓舞 学生在校期间立异、创业的积极性。

学院立异的办学构想 、乖巧 的办学机造、校企协做 的特色专业及不竭提拔的办学量量，博得了各级指导、学生、家长及社会各界的认同与好评，产生了优良的社会效益。

2002 年 10 月，时任国务院副总理的李岚清同志到学院观察时，对学院的工做赐与高度必定；国度教导 部、科技部和浩瀚省市指导也屡次到学院观察，鼓舞 学院做好示范，摸索按新形式办学的新路子。

2003 年，学院荣获四川省委省政府授予的“四川省人才开发先辈单元”的表扬。 2006 年 8 月，学院获“微软课程变革优良 功效奖”。 2007 年 9 月，学院计算机系被国度人事部、教导 部评为“全国教导 系统先辈集体”，成为四川省独一获此殊荣的独立学院。 2007 年 11 月，学院获四川省民政厅授予的“四川省民办非企业单元自律与诚信建立先辈集体”称号。 2008 年，我院《集成电路原理》课被评为四川省省级精品课程。

自 2005 年首届结业生以来，学院每年结业生就业率均超越 90% 。就业量量稳步提拔，每年都有结业生被 Intel 、 IBM 、微软、摩托罗拉、趋向科技、金山软件公司等浩瀚出名企业所选拔，同时每年均有一批学生考取全国出名院校的研究生。 2007 年 7 月，在 IBM “蓝色之路” 暑期练习雇用中，我院张海锋同窗成为全国被选中的 10 论理学生之一，是全国独一进 选的独立学院本科生； 2007 年 9 月，我院 8 论理学生顺利通过微软的笔试和面试，胜利进 选微软练习生； 2008 年 8 月，在“ 2008 微软课程协做 院校‘校园之星'大赛暨微软练习生选拔”赛中，我院参赛的 2 收步队脱颖而出，别离 获得软件开发标的目的一等奖和收集工程标的目的三等奖。 2008 年 10 月，我院学生代表队获微软“校园之星”大赛亚军。

电子科技大学成都学院是民办大学。

学校介绍

电子科技大学成都学院，位于四川省成都会，始建于2001年，是经中华人民共和国教导 部批准、由电子科技大学、成都国腾实业集团有限公司协做 举办的以本科条理为主的民办独立学院，是国度国际软件人才培训基地、国度软件财产基地人才培训中心，CDIO工程教导 联盟成员单元。

2001年7月16日，电子科技大学国腾软件学院正式成立。2003年7月14日，电子科技大学国腾软件学院与电子科技大学国腾微电子学院合并为电子科技大学国腾学院。2004年2月23日，电子科技大学国腾学院改名为电子科技大学成都学院，并被教导 部确认为独立学院。

学校设立的专业次要包罗：计算机利用 手艺、收集系统治理 、通信手艺、航空办事、航空机电设备维修、电子商务、投资与理财、管帐、证券与期货、旅游治理 、涉外旅游、影视动画、图形图像造造 。

科研平台

学院现有省级尝试教学示范中心建立项目3个，学院教学尝试示范中心2个，校级尝试教学中心3个，共57类112间各类尝试室，尝试室总面积11846平方米。

师资力量

学院与电子科技大学共享教师资本，学校现有教职工3800余人，此中兼任教师2300余人，传授500余人。包罗中国科学院、中国工程院院士9人，IEEE Fellow21人，“万人方案”进 选者12人（含“青年拔尖人才方案”8人），“国度出色青年科学基金”获得者18人，国度级教学名师奖获得者2人，国度百万万人才工程进 选者10人。

“国度优良 青年科学基金”获得者10人，中国青年科技奖获得者3人。2017岁首年月学校教师进 选汤森路透全球高被引科学家5人、爱思唯尔中国高被引学者15人。

科研功效

学院有“中心 高校根本科研”立项项目5项，国度青年基金项目4项，四川省“高档教导 量量工程”建立项目6项；四川省教导 厅、科技厅科研项目103项；国腾创业投资基金项目92项；院级科研立项51项；有国度级教改项目2项、省级3项、院级246项。学院科研项目先后获得“四川省科技朝上进步 二等奖”、“四川省社会科学三等奖”。学院高教研究所被表扬为“四川省优良 高教研究机构”。    

教学建立

四川省一流本科专业（4个）：通信工程、集成电路设想与集成系统、计算机科学与手艺、软件工程。

四川省特色专业（1个）：集成电路设想与集成系统。

四川省利用 型示范专业（5个）：计算机科学与手艺、软件工程、通信工程、 集成电路设想与集成系统、收集工程。

四川省民办高校特色（骨干）专业（2个）：收集工程、电子信息工程。

公办和民办学校的区别

1：主办方差别

公办大学：公办大学是国度政府或处所政府帮助创建庇护 的大学，就是我们凡是说的公家政府办的大学，不是私家老板和社会企业主办的大学。

民办大学：民办大学字面意思理解就是企业单元、社会团体和公民小我（私家老板）等主办的大学。没有政府资金撑持，学校自傲盈亏。

不外部门学校民办性量主办方是政府，也有可能转设为公办，好比浙江大学城市学院以前为浙江大学和杭州市政府共建，如今转设为浙大城市学院，且有民办转公办。

2：社会对待

那个不能不认可，在同等前提下，人们总觉得民办大学不如公办大学，事实 人们熟知的清华、北大、人大、交大等都是公办的，要否则也不会呈现名办大学和公办大学有哪些区别那问题了，所以之前良多民办独立学院纷繁改名，看起来就不像民办大学了。

3：民办膏火贵

民办大学上面说了，没有国度经费撑持，膏火一般都较贵，即便改名了，在第二批招生，膏火仍然不会降低；而公办大学因为有国度或处所财务经费撑持，大大都家庭都可以承受的。

4：师资的区别

公办学校教师量量天然是不错的，教师步队更不变严厉 。

民办学校可以办成名校，其师资力量天然不在话下，教师们会想尽办法 进步教学程度。但是有个缺点，教师的活动性很大，经常 改换教师有点倒霉于孩子的教导 。

5：生源量量纷歧样

公办学校的生源量量明显比民办学校强。无论是在中小学阶段仍是在大学阶段，凭测验功效 进 学是最根本、最普遍的选拔体例之一。通过测验，能够发现差别进修功效 的学生，也能够发现一批好苗子，有利于此后的人才培育提拔 。在各个登科阶段，公办学校出格 是公办学校傍边的顶尖学校都是优先于其他学校招录学生，其生源量量是更好的，其次是一般的公办学校，最初才是民办学校。以至很多民办学校为了创收，不管三七二十一只要到达根本前提都能够登科。

6进修气氛纷歧样

公办学校的进修气氛普及 比民办学校好良多。一所学校的进修气氛也能够说是进修风气，是校风学风的重要构成部门。因为公办学校的生源量量明显比民办学校强，一群爱进修，进修功效 优良 的学生在一路会愈加爱进修，在互相帮衬下，互相合作，你逃我赶的气氛中功效 会越来越好，进修气氛也会越来越好。

电子科技大学成都学院怎么样

教学量量仍是能够，良多教师都是科大本部的，但是要看专业。计算机，微电子都不错，那两个专业的就业率总体仍是较高的。进修气氛 不太深挚 ，当然藏书楼除外，假设 你比力爱进修能够经常往 藏书楼下面的自在阅览室，大学里面根本上靠自学，少待在卧室。所以对峙进修下往 吧，那个学校仍是挺不错的！

电子科技大学成都学院网上学工系统网址是newjw.cduestc.cn。

电子科技大学成都学院是由国度教导 部批准成立的独立学院，是摘 用新形式新机造举办的以本科条理为主的通俗高档学校。位于四川省，成都会。电子科技大学是其办学主体，成都国腾实业集团有限公司做为协做 者供给办学硬件设备。现有系（分院）10个，本、专科专业40余个。

1、学院创建于2001年，坐落在享有“天府之国”佳誉的成都，位于国度级高新手艺财产开发区——成都会高新西区，占地1159亩，规划面积1500亩。现有本科、专科学生近17000名。学院学科门类配套，专业设置适应社会需求，现有系（分院）10个，本、专科专业40余个。

2、学院是国度首批示范性软件学院电子科技大学软件学院本科教学基地、国度国际软件人才培训基地、国度软件财产基地人才培训中心、国度863 IC设想财产化基地和软件孵化器人才培育提拔 中心。

2、MOTOROLA成都软件中心、Intel、大唐电信、迈普、国腾等浩瀚出名高新手艺企业紧邻学院，依靠 校企结合尝试室和人才理论基地，以及面向行业“走出往 、请进来”的立体组合式项目理论，使得学院培育提拔 的兼有扎实系统理论功底和强劲理论立异才能，具备可继续 开展潜力的常识技能型人才遭到社会欢送，2003年8月，学院被四川省委、省政府授予“四川省人才开发先辈单元”。

构造图如下：

由收集节点设备和通信介量构成的收集构造图。收集拓扑定义了各类计算机、打印机、收集设备和其他设备的毗连体例。换句话说，收集拓扑描述了线缆和收集设备的规划以及数据传输时所摘 用的途径。收集拓扑会在很大水平上影响收集若何工做。

扩展材料

星型收集拓扑构造的一种扩大即是星行树,如左图所示。每个Hub与端用户的毗连仍为星型,Hub的级连而构成树。然而,应当指出,Hub级连的个数是有限造的,并随厂商的差别而有改变 。

树型构造是分级的集中掌握 式收集，与星型比拟，它的通信线路总长度短，成本较低，节点易于扩大，觅 觅 途径比力便利，但除了叶节点及其相连的线路外，任一节点或其相连的线路毛病城市使系统遭到影响。

适用场所：只适用于低速、不消阻抗掌握 的信号，好比在没有电源层的情状 下，电源的布线就能够摘 用那种拓扑。

参考材料来源：内蒙古大学-校园网拓扑构造图

电子科大成都学院是挂在电子科大牌下的一个不错的通俗院校，教室和治理 的良多人都来自电子科大本部，是电子科大和国腾集团协做 办学的一个学校。

学校2008届起头的不是拿得成都电子科大的结业证，而是拿得成都电子科技大学成都学院的。

你假设 读的是专科的话，在选学校，它的专升本科，只要年级15名才气有资格停止测验，但是那个学校要比一般学校的名气好 。

学校卧室前提，好各方面仍是能够的，交通一般 。

那个学校总体消费较高。

那是个三本学校，不外学校很坑，管的太严了！想在大学好好玩的，就不要来那个学校了！还有那个学校膏火是三本中更高的，膏火15000加住校费、书费等杂七杂八的17500摆布！不外那个学校的通信专业还不错，是那个学校的王牌，很好就业！我目前通信专业！还有假设 你来那个学校，必然要加电子科技协会，其它社团和学生会什么的就是让你做苦力，电子科技协会是实正能学到工具的处所！从那里走出往 的学生，个个都是电子行业的精英，有良多在各大电子公司当工程师！

教学量量仍是能够，良多教师都是科大本部的，但是要看专业。计算机，微电子都不错，那两个专业的就业率总体仍是较高的。进修气氛 不太深挚 ，当然藏书楼除外，假设 你比力爱进修能够经常往 藏书楼下面的自在阅览室，大学里面根本上靠自学，少待在卧室。所以对峙进修下往 吧，那个学校仍是挺不错的！

起首：1、那个学校的膏火很贵，11年的时候膏火12500，14年就15000了，当然，那只是膏火，还有住宿，水电，学杂费，代管费，还有4年交8年的保险（我开学第一年就一次性交了4年的保险，成果每年的膏火还要收300元保险费，不交不给注册。）杂七杂八加在一路，至少18000了。而同类别学校，如江苏南京某三本院校也就13000。

再来说说他的教学资本吧。学校教室里面的“考神墙”满是学生做弊写上的谜底，四年了，学校也没花钱休整一下。

2、关于教师，确实有部门教师是电子科大那边过来的“兼职教师”，那一部门教师确实认实负责，但是那仅仅是对那些课后联络教师，明白了要考研目标的同窗，关于课堂上讲的内容则是能简则简，能省则省。在难度稍大的单位内容，就间接跳过。。。那还算好的，其他教师讲课几乎就是照着PPT念，偶尔 有同窗发问也是糊弄过往 ，说课下交换，事实 大都同窗听不懂，还要拉课程进度。而尝试课就是实的做做样子罢了，尝试室不敷本部的非常之一，不敷西华大学（通俗二本）的一半。

3、关于学校资本，三本独立院校以后城市改名成为***大学职业**学院。虽是本科，但是民办本科，学校里面靠关系进来的学生良多，它同时办有专科，属于二专，结业后你会发现良多专科进来的，结业后也是本科文凭。