儿童绘画手掌城堡教案？

本教学方案以儿童的手掌为创作对象，运用夸张、变形和象征等手法，创造出具有象形特点的奇幻城堡。通过引导学生观察与思考，鼓励他们表达自己的想象，培养他们的创造力和想象力，同时增强他们的空间感和对细节的关注。教学过程中注重人文关怀，鼓励孩子自由发挥，并适当进行反馈指导，提高他们的实践能力。

设计理念

城堡是每个孩子的梦想，用积木建造城堡不仅是孩子们最喜欢的游戏活动，也是卡通和故事书中经常出现的房子，孩子们对城堡有一定的生活经验，根据孩子们擅长使用各种图案和颜色，有丰富的颜色感觉，理解和使用更多的中间颜色，丰富的想象力这些特征，我利用故事情境贯穿全班，充分发挥孩子的想象力，设计出自己特色的城堡。

工作目标

1、通过观察城堡的图片，我们可以感知到房子有不同的形状，如高低、尖圆。

2、了解幼儿园的外观特点，鼓励孩子大胆设计未来的幼儿园，用各种几何图形，产生对美好未来的向往。

3、通过创作活动，体验大胆创作的快乐。

活动难重点

1、重点:未来幼儿园将大胆设计各种几何图形。

2、难点：设计未来的幼儿园。

活动准备

1、多媒体课件。

2、有画建筑的经验。

3、了解和掌握基本的几何图形。

4、画纸、油画棒、勾线笔。

活动过程

(一)引起兴趣，引入话题。

1、老师和孩子们一边唱“我爱我的幼儿园”一边进入活动室。

2、老师：北极的小企鹅正在参加热气球旅游活动，他们坐着热气球来到我们美丽的义乌，你看，他们来了。。。（播放）（向孩子们介绍小狗）

(二)了解福田幼儿园。

1、老师：看到小企鹅，孩子们可以很高兴，主动成为小导游，带小企鹅参观整个福田幼儿园！（播放）小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆柱和尖屋顶，就像城堡幼儿园一样！

2、老师:嗨，别担心小企鹅，我们还设计了两所城堡幼儿园，现在带你去吧！孩子们也一起去参观，好吗？

(三)观察讨论三所幼儿园的外貌特征。

1、老师：孩子们首先仔细回忆起你刚才参观的三所幼儿园，你发现了什么形状？(儿童讨论)

2、老师：让我们再次参观三所幼儿园，找到你认识的图形婴儿！

3、孩子们再次讨论。

(四)欣赏示例，讲解创作要求。

1、小企鹅们设计了未来的福田城堡幼儿园，让我们看看，孩子们一边欣赏一边讨论小企鹅邀请了哪些图形婴儿来设计未来的幼儿园，孩子们边听边讨论，有的认为他们能邀请到那些有特殊形状或特征的图形婴儿，有的认为他们应该邀请大家都来参与，共同设计更美的幼儿园。

2、老师讲解比赛规则：a)要积极运用小脑筋，设计出与其他孩子不同的城堡幼儿园，b)邀请您认识的各种图形宝宝一起设计未来幼儿园，c)幼儿园设计的颜色要鲜艳美观，外墙要均匀粉刷，d)幼儿园的设计要大，这样才能生活很多孩子。

(五)儿童绘画，教师指导要点。

(六)活动结束。

1、评价

2、总结

关于狗的绘画作品有哪些推荐：

以下是一些关于狗的绘画作品：

1. 《狗狗玩皮球》：这幅画描绘了一只可爱的小狗在草地上快乐玩耍的情景，画面色彩鲜艳，人物形象活泼可爱。

2. 《狗狗跑步》：这幅画展现了狗狗在公园里奔跑的场景，画面清晰明亮，背景和谐统一。

3. 《狗狗睡姿》：这幅画展示了狗狗的睡觉姿态，画面简洁而生动，让人感受到狗狗的舒适和宁静。

就是关于狗的绘画作品的一些推荐，希望对你有所帮助。