苹果怎么设置主题风气

小米手机取缔 主题风气 就是删除主题风气 ，详细操做如下：

1、起首翻开小米手机上的“主题风气 ”。

2、那里有良多的主题可供下载利用，有免费和付费的两种。在导航栏找到“我的”菜单，点击翻开已下载的主题。

3、在那个页面你就会看到本身已经下载过的和正在利用的主题。

4、例如，我们不再利用“超等米兔”那款主题了，想删掉它。那么请单击该主题，翻开那款主题的利用 形态。

5、将该主题的详情页向上滑动不断到底部，就会看到“删除”按钮。

6、点击“删除”之后，会提醒确认删除，假设 你改动主意了，能够点击“取缔 ”按钮末行删除，假设 确定删除那就点击“确定”按钮。

7、再回到“我的”菜单下，发现适才我们需要删除的主题已经没有了。

客厅布景墙空间搭配七种风气 主题介绍

在整个房屋的格局傍边，客厅能够说是最次要的部门。客厅是一个我们用来会客，和一家人一路活动的一个场合，所以客厅的拆潢设想长短常重要的。能够说客厅的设想是整个房屋的面孔，也是为了让我们可以有一个愈加温馨的情况。影响着整个客厅风格的一部门就是客厅布景墙的空间搭配了，接下来就让小编为各人带来几种差别的客厅布景墙空间搭配主题介绍。

1、环保主题

以绿色环保为重点，在素材 抉择 ，规划设想，以及小的粉饰和装点上都凸起绿色、安康、天然，把家设想成一个能够唤 吸的生态系统，让人们在家中就能体味到投身大天然的深入感触感染。

2、温情主题

以热 色系为拆修主选色系，在细节上重视营造一种轻松、协调 的气氛 ，让栖身的人们可以享遭到如阳光般的温热 感触感染。

3、简约主题

以黑白两色和两者的中间色为主选色彩，在设想上崇尚简洁，使房屋显得畅达、宽阔 。搭配少而精的同色系家具抉择 更能表现房主的时髦逃求，出格 凸起客厅。

4、复古主题

以中国传统风气 为基调，在细节上通过设想师的精心革新，使得整体效果更蕴涵改变 ，令传统风气 不再显得呆板，在怀旧中表现房主不同凡响的文化涵养和档次。来陪衬传统特色家具的抉择 和传统文化气氛的营造。

5、视听主题

以片子和音乐为主题，契合房主逃求视听享受的要求，凸起客厅的视听功用，在拆修上运用声学原理，吸纳杂音，强调纯美音效。出格 凸起电视主题墙，能够根据 房主的性格喜好粉饰成各类风气 。那个主题强调的是到达听觉与视觉的完美连系。

6、艺术主题

把书法、绘画、雕塑等现代艺术手段运用到家拆设想中，墙体选用亮堂的色彩，共同色彩轻快的地砖、灯具和窗帘、家具等构成一种轻松愉悦的艺术气氛。墙体可粉饰一些名画、手工艺品等装点其上，构成一股浓重的艺术气息。那个主题强调的是细节部门，好比门廊、转角的墙体粉饰等。

7、异国风情主题

吸收 列国的家拆理念，把列国的家拆风气 畅通领悟贯穿运用到中国的家拆设想中往 ，打造充满 异国风情的家居情况。用墙体改变 变幻出各类异国风云。突显仆人个性风气 。

以上就是小编为各人带来的关于客厅布景墙空间搭配主题介绍了，看过之后相信 各人关于那几种差别的主题风气 也有必然的领会了。都说房屋的拆修是在彰显着仆人的档次和风气 ，所以各人大能够抉择 最可以表现本身风气 的一种主题。但是在一个房屋的拆修中我们要重视 的一点就是房屋整体的风气 必然要同一协调 ，所以那个客厅布景墙空间搭配也必然要跟房屋的风格一致。

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问题一：幼儿园教室设想主题风气 有哪些 原则一：简单

教室根据上述四个分区停止规划，教室内的格局不克不及过于复杂，让孩子猜疑。

原则二：隔离

小班儿童喜好旁看 和单独玩儿，教室内要供给如许的地带使孩子们不是必需和其他孩子一路玩儿。

原则三：柔嫩

幼儿长时间在家庭以外会很怠倦 ，需要情况象家庭一样有良多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。

原则四：觉得

设备和玩具要能给孩子供给各类觉得，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，差别材量的物品等等。重视 不克不及让孩子的觉得超负荷。

原则五： ***

教室中要有良多开放性素材 ，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，差别大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造 性活动供给空间。那类物品的数量要严厉 掌握 ，太多会招致紊乱 以及争论。

原则六：不变

玩具用品的周转要迟缓，不要一会儿改动良多工具，

原则七：平安

大型玩具要平安巩固 ，物品要大到不克不及吞咽，室内要天天 查抄，对孩子行为要缜密 存眷。

原则八：卫生

上茅厕、食 、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜好在地板上玩儿;玩具要天天 清洗消毒。

问题二：幼儿园教室情况创设有哪些主题风气 黄四娘家花满溪,

问题三：合适幼儿园小班班级主题风气 大天然光景类的，或者卡通的，或者动物类型的，孩子们都喜好卡通动物

问题四：买办主题有哪些 jy135/...9

那个行吗

一、 主题产生：幼儿园是孩子们的又一个“家”，新学期起头了，我园的新教学楼正在建造中，孩子们天天 都在看 察、发现楼房的新改变 。从孩子的言行中，我发现建造中的楼房深深吸引了他们。楼房就在我们身边，是幼儿最熟悉不外了,对他们来说有着丰富 的感性体味 。《纲要》指出：“引导幼儿对身边事物的特征 、改变 法例 产生兴致 和探究的欲看 。”我们操纵四周 的资本，丰富 幼儿对楼房特征的熟悉 ，领会建筑工人的工做情况和工做内容，熟悉 大型建筑东西，从而激发幼儿对建筑工人的感恩 之情。因而，根据 孩子们的兴致 ，我们生成了新的活动――我“家”盖起新楼房。

二、主标题问题的 ：

1、足够 发掘家庭资本，通过材料搜集、参看 等路子晓得楼房是各类各样的，初步领会各类楼房的风气 与特征 ，丰富 对楼房特征的熟悉 。2、领会建筑工人的工做情况和工做内容，熟悉 大型建筑东西，激发对建筑工人的感恩 之情。。3、发扬 幼儿的想象力和创造 力，斗胆地用语言表达本身的设想计划，进修用各类线条与色彩设想楼房。三、主题深思

主题活动《我“家”盖起新楼房》，在那个主题开展的过程中，我们与幼儿是在活动中不竭理论、参访、看 察、根究 和互动的交换中完成的，是我们与幼儿配合摸索研究、配合生长、配合进修的过程。

1、我们足够 操纵了家庭资本，为幼儿的活动供给了更多的实在情景，如：带幼儿参看 各类房屋，使幼儿在主动参与、实在的体验中获得了体味 。在活动二“各类各样的楼房”中，孩子和家长一路搜集各类楼房图片，家长的参与使我们越来越觉得到，在主题教学中，千万不成漠视 家长那一重要角色，把他们热诚地纳进 到我们的课程中，配合为幼儿的教导 办事。发扬 家长的感化使孩子获得信息的渠道愈加丰富 ，为了一个问题，“什么是框架式构造？框架式构造的楼房能对抗 地震吗？”幼儿和他的父母们会上彀查询材料，会到实地查询拜访。在觅 觅 和获取信息的过程中，他们得到的不单单是科学常识，更是一种自我进修的才能和不竭摸索的精神。根据 买办小伴侣的认知程度，我们引导幼儿通过参看 、发现、领会楼房的特征，若何建造，又通过本身脱手设设想楼房，进一步加深了对楼房构造的熟悉 。因为那个活动是以孩子的兴致 和愿看 为切进 点，是实正从幼儿的角度引发出来的。因而，能使幼儿可以以一种积极的形态投进 此中。我们及时调整活动的标的目的，同时付与孩子发现问题、阐发问题、自在摸索曲至处理问题的时机。在处理问题的过程中，孩子的看 察力、思维才能有了必然的开展。活动激倡议了幼儿热爱生活、摸索生活奥秘 的热情，能够说，幼儿的兴致 与活动的顺利开展是密不成分的。2、在本次主题活动中，幼儿碰着 的各类问题，都不是教师间接告诉幼儿，而是在幼儿的整个操做过程中通过本身的参看 、拜候、笔录 、查询拜访及与同伴的互动中获取的；活动开展的过程中，幼儿的分工协做 的才能也得到了足够 表现，那种才能的获得对幼儿以后的生活长短常重要的。所以在如今的教导 活动中，我们创造 如许的时机培育提拔 幼儿的协做 才能，为幼儿的末生开展奠基根底。活动中，我们发现孩子学会了许多，他们学会了交换，学会了信息共享，它使本来小我所有的体味 成为一种共享的资本。在看到幼儿为处理问题时的迫切 心绪 ，看到幼儿的潜能在活动中被更大程度的发掘出来时，不由的使我们渐渐走进孩子的心里世界，......

问题五：幼儿园班级情况创设能够设定哪些主题风气 大都都是卡通的风气

喜洋洋灰太狼

熊出没

不外更好是国产的

问题六：幼儿园午会主题有哪些 幼儿园中、买办端午节活动筹谋施行计划

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设想并组织有关端午节的主题教导 活动，是为了让幼儿更好地领会端午节，感触感染端午节丰富 的文化内涵，激发初步的爱国主义感情，丰富 以下次要体味 ：

①夏历蒲月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有食 五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙船 的风俗。

④端午节有特殊 的食物――粽子，它是多种外形 、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、中、买办年龄段节庆活动目标 ：

(1)晓得端午节是我国的传统节日，初步领会其来历及风俗习惯，如：食 粽子、挂艾草等；

(2)晓得屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国感情；

(3)喜好和各人一路共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

三、中、买办节庆活动施行概略

1、屈原的故事（语言）

2、童谣《鼓掌歌》（语言）

3、看 看赛龙船 （社会）

4、标致 的龙船 （艺术）

5、龙船 竞赛（安康）

6、我爱食 粽子（科学）

四、节庆活动情况创设及资本操纵

1、班级中陈列 幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题改换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获 与体验。中、买办能够以“我的查询拜访”、“我的发现”等为题目展现幼儿端午节活动停顿情状 ，如：有关端午的问题以及对端午的传说与风俗方面的查询拜访材料等。

3、区域中供给与主题相关的操做素材 ，如：①图书角：供给有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；②体育角：供给“赛龙船 ”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③脱手区：中、买办供给纸、线等素材 供幼儿测验考试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供给油泥让幼儿测验考试便宜绿豆糕、鸭蛋。

4、家长场地：介绍主题活动中须请家长共同的内容、主题活动停顿情状 等

五、家园共育：

1、请家长协助幼儿停止相关材料的查询拜访及搜集，丰富 幼儿的相关体味 ；

2、能够请家长来园参与 活动，和教师、幼儿配合感触感染节日做做、玩玩、试试的快乐；

六、中、买办次要教导 活动计划

问题七：幼儿园拆修风气 有哪些？ 一、简欧风气

幼儿园假设 摘 用欧式拆修，必然是那种简欧风气 。简单的吊顶外型，相对简单的线条。表现出整个幼儿园的条理即可。提醒各人切勿把整个教室拆修的十分欧式、十分复杂，因为小伴侣们还难以理解那些复杂的工具，而过于复杂的外型，分离幼儿的重视 力，影响教师的授课。简单的墙面几乎没有过多的粉饰，把所有的视觉重心放在幼儿的教具上。

二、主题展示风气

所有主题展示，就是在拆修设想中，运用顶面和墙面的外型营造出一种童话般的世界或一种意境。例如：大海主题、大天然主题、音乐世界主题等。

在营造意境时，切勿把元素表示的过于具象。以中国人的审美特征 ，往往那些具象的元素会显得略为庸俗，要服膺那个规则“神象而形不象”。

三、现代简约风气 现代简约风气 ，是一种比力时髦 的粉饰风气 。既能表现出幼儿园的现代化，也不显得繁琐。幼儿园现代简约风气 ，凡是摘 用一些弧线的外型配上改变 多姿的灯光外型，让幼儿园显得现代化、国际化。但是幼儿园的现代简约风气 差别于通俗家庭拆修中的现代简约那样偏冷，而是要凸起温馨、平安感。

问题八：幼儿环创主题有哪些,急用 列位教师：各人好！今天的活动由我和芮雪萍教师一路为各人主持，内容是“幼儿园主题情况创设”。下面就先由我和各人一路切磋关于主题情况创设的问题。 一、什么是幼儿园主题情况 其实，每学期我们都在创设主题情况，能够说是在循环往复地做那件事。那么，什么是幼儿园主题情况，我上彀查阅了大量材料，没有找到相关阐明 ，只查到了情况和主题活动的名词阐明 。 情况：幼儿自己以外的，影响幼儿开展或者受幼儿开展所影响的幼儿园中一切外部前提和事务。(墨家雄和华爱华教师对情况的定义) 幼儿园主题活动是指幼儿园综合课程中，围绕某个中心开展的，具有必然的时间跨度，彼此联系关系的一系列教导 教学活动的 *** 体。 解读以上两个名词阐明 ，能够看出幼儿园主题情况创设是与教学活动密切 相关的，是根据 主题的开展，停止相关的情况创设。情况的创设要跟随主题，撑持主题的开展。根据 幼儿现阶段的认知开展程度，供给幼儿大量可操做的素材 ，停止体味 的积存 与稳固，让差别程度的幼儿停止原有根底上的进步。如许，幼儿就对情况有了兴致 ，情况供给了多种合适差别幼儿程度、喜好的时机，最末，促使幼儿的开展。在我们的教导 理论中主题与情况密是不成分的，情况为主题而创设，主题依靠 情况才气更深进 、更详细的开展。 二、在幼儿园创设主题情况的意义。 皮亚杰认为：儿童开展是在与情况互动中实现的。情况是幼儿活动的凭仗，也是幼儿活动的对象，情况的影响陪伴幼儿身心生长的全过程，对促进幼儿优良的行为习惯养成和心理程度 的构成，对开展幼儿智力和才能有着重要感化。 我根据 日常平凡积存 的体味 ，回 纳出以下几点意义： 1.成为教师的助手，凸起“隐性课程”的价值 2.调动起幼儿的活动积极性 3.为幼儿供给表达本身对世界的熟悉 的场合 4.有助于幼儿体味 的自我整合和集体建构 5.让家长领会孩子，领会主题活动，领会幼儿园 三、幼儿园主题情况包罗哪些内容。 我们一般认为，主题情况就是创设主题墙，其实从更大范围上来说，主题情况包罗主题墙、活动区情况、家园联络栏等。 1.主题墙的创设：一个主题活动即将起头，我们就要预设主题墙：哪些集体活动的内容能够展现在主题墙上，别离 能够用什么形式，最末展示出来的主题墙能够分几个版块来阐明 主题，那能否能表现本主题的精华，能否到达人人展现、人人参与的效果，能否具备根本的美感。有了规划，在主题活动开展过程中一步步地将各部门素材 积存 并展现出来，就会像完成拼图一样最末看到本身称心 的形象。切忌为主题墙而主题墙，事先无考虑，暂时 来充数，东贴西补忙挠 差，那只能让人有四分五裂，勉为其难的觉得。” 2.活动区角的创设：活动区角也是主题情况创设的内容，包罗素材 的供给和情况的创设。 3.家园联络栏的创设：家园联络栏师家园沟通的重要桥梁，在主题情况创设中，我们也不克不及漠视 它。 四、以主题活动《好饿的毛毛虫》为例，谈小班主题情况创设。 下面我就以我们小班组的创造 性主题活动《好饿的毛毛虫》为例，谈谈我们的主题情况创设过程，期看 能给各人一点小小的启发。 1.造造 海报 创意无限 在活动开展前一周，我们就造造 海报，目标是让幼儿、家长、同事晓得我们即将开展的活动。那么若何造造 呢？毛毛虫很心爱，孩子们很喜好，那么我们就将海报做成毛毛虫外形 。用什么素材 ？用蹦蹦床，不可，存在平安隐患，用唤 啦圈，不容易固定……我们最末抉择 了用伞造造 ，在伞面上张贴了主落款称、布景等，效果十分好！ 2.游戏情况 乐趣无限 游戏是小班幼儿的更爱，连系《好饿的毛毛虫》故工作节，我们在公共区域安插了演出区，演出区的安插是由教师、家长、幼儿配合完成的，教师筹谋、家长和幼儿一路造造 、绘画的毛毛虫爬在大树上、栅栏上，孩子......

翻开PPT演示稿，点击菜单栏的【设想】选项（如图所示）

请点击输进 图片描述

2

根据 本身的现实情状 抉择 利用的主题风气 （如图所示）

请点击输进 图片描述

3

设置好风气 后，新的主题会笼盖之前的主题风气 （如图所示）

请点击输进 图片描述

4

在菜单【设想】选项下，点击右下角的下拉条抉择 【其他】（如图所示）

请点击输进 图片描述

5

抉择 其他会有更多的主题风气 供我们选用（如图所示）

请点击输进 图片描述

6

抉择 好利用的主题后，点击底部的【保留当前主题】选项（如图所示）

请点击输进 图片描述

7

总结：

【1】翻开PPT演示稿，点击菜单栏的【设想】选项

【2】根据 本身的现实情状 抉择 利用的主题风气

【3】设置好风气 后，新的主题会笼盖之前的主题风气

【4】在菜单【设想】选项下，点击右下角的下拉条抉择 【其他】

【5】抉择 其他会有更多的主题风气 供我们选用

【6】抉择 好利用的主题后，点击底部的【保留当前主题】选项