基于《儿童游戏法》的切西瓜游戏案，一项挑战与思考

做为一位出色的教职工，时常要开展教案预备 工做，教案有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开展。优良 的教案都具备一些什么特征 呢？以下是我为各人整理的中班户外游戏切西瓜教案，供各人参考借鉴，期看 能够搀扶帮助 到有需要的伴侣。

中班户外游戏切西瓜教案1

教学目标 ：

1、情愿 参与体育游戏，体验在游戏中奔驰、逃逐的乐趣。

2、能根据 指令做响应的动做。

3、喜好搀扶帮助 他人，与同伴友好相处。

4、学会与同伴协商协做 游戏。

5、培育提拔 幼儿的协做 意识，学会连合、辞让。

教学重点：

情愿 参与体育游戏，体验在游戏中奔驰、逃逐的乐趣。

教学难点：

能根据 指令做响应的动做。

教学预备 ：

西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

教学过程：

1、率领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导进 课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法 ，让各人酿成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，如今我们酿成大西瓜）

师：我们用什么办法 能酿成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜。）

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼配合有节拍地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要食 西瓜切开来。”教师边走边有节拍的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小伴侣中间，那两位小伴侣就把手铺开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表达 西瓜被切开了。

4、教师饰演毛毛虫来食 西瓜，操练切西瓜游戏。

5、请2名幼儿饰演毛毛虫的伴侣操练从三处切西瓜停止游戏。

6、放松活动。

率领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延伸活动

师：毛毛虫和他的伴侣们兴奋 的说：“谢谢各人，我也给你们预备 了好食 的生果咱们一路到我家里往 食 吧。”

自我阐发：孩子们玩得很尽兴，运动量也到达了小班年龄段的原则 ，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标 完成得比力顺利。

活动深思

那是一堂在户外停止的`课程，小伴侣们情感高涨，可以一边玩一边念儿歌，儿歌掌握 得也比力好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，招致其他幼儿手很痛，教师应多提醒幼儿不要用太鼎力。

那个游戏让小班的孩子大白玩游戏要遵守规则，那对以后小伴侣参与 其它各项活动都有个前瞻意识，明大白做任何事都有必然的规则。以后停止其它游戏活动也更顺利。

设想构想 ：

西瓜是幼儿十分熟悉的生果，在此次活动中，通过让幼儿看 察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔驰、逃逐的乐趣，因而，我根据 小班幼儿年龄特征设想了本次体育活动，尽可能的为幼儿供给根究 、测验考试的时机，不竭开展他们的想象空间，开展他们的智力程度。

中班户外游戏切西瓜教案2

活动目标 ：

1、进修围圆圈逃逐跑。

2、能在教师的搀扶帮助 下，停止自主游戏。

3、在游戏中进修轮流与期待，和同伴协做 游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感触感染游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一路游戏。

活动预备 ：

能四散跑开的场地。

活动过程：

1、预备 活动。

在教师的率领下,学做动物模仿 操。

第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微浅笑（上肢运动）；

第3~4个八拍：炎天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）；

第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）；

第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。

（那些动做能够反复3~4遍）

2、根本活动。

（1）和幼儿简单议论动物与生果，停止本课游戏。

教师：适才我们做得模仿 操里都讲到了哪些动物？

幼儿答复

教师：此中炎天的生果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称）

幼儿答复

教师：西瓜是如何食 的呀？

（2）引导孩子领会游戏规则，进修玩游戏。

教师交代游戏规则：今天我们玩一个喊 “切西瓜”的游戏。游戏的规则是如许的：小伴侣围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，各人一路念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后那来年两个小伴侣敏捷围着圆圈的外围向相反标的目的跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住适才的位置，谁为胜。赢的阿谁幼儿和切西瓜的人交换，游戏从头起头。

（3）教师的批示 下，请部门幼儿先示范玩一次游戏。

（4）幼儿集体游戏2~3词，期间教师用语言停止批示 ，提醒暂时没有玩到的小伴侣耐烦 期待。

（5）分组停止游戏。

教师：如今我们把西瓜酿成两个小西瓜，陆续 玩“切西瓜“的游戏。

幼儿分组玩切西瓜的游戏时，教师能够在当中批示 或者进进 他们的游戏中往 。

陆续 分组，两个西瓜酿成四个小西瓜，幼儿本身选切西瓜人，自主游戏。

2、放松活动。

能够做前面的动物模仿 操。

切西瓜有炸弹的游戏喊 什么

那个游戏喊 做“炸弹西瓜”（Bomb the Gurdy）或者“切西瓜有炸弹”（Fruit Ninja）。在游戏中，玩家需要用手指滑动屏幕来切开飞来的生果，同时制止触碰着隐躲 在生果中的炸弹。该游戏具有简单易上手、节拍感强等特征 ，在手机和平板电脑上广受欢送。

切西瓜问几刀游戏介绍如下：

1、一小我为主持负责题问，其别人依次答复2、主持说出“你一个大西瓜，咻咻咻，你切了几刀”，并做出切西瓜动做（咻咻咻只是拟声词，说几次都能够）。3、只要答复者同时说出切的数量并比出同样数量的手指，就是准确谜底。因为是“你”切的西瓜，所以你说几刀就几刀。

出题者一边说出游戏口令并做出响应动做。猜迷者答复切几刀的谜底。

由出题者揣度 对错。游戏口令：那一个大西瓜，咻咻咻，我切了几刀。游戏动做：双手画一个圈，再单手随意在中间划几下，并问到我切了几刀切西瓜游戏切几刀法例 。那个游戏的谜底在出答题者，只要答题者说出数字并比出响应数字的手势，那么就是准确的。只说数字永久都不合错误。

【 #课件# 导语】课件本色是一种软件，是在必然的进修理论批示 下，根据 教学目标 设想的、反映某种教学战略和教学内容的计算机软件。课件的根本形式有操练型、批示 型、征询型、模仿型、游戏型、问题求解型、发现进修型等。下面是 考 网给各人带来幼儿园户外游戏课件：《切西瓜》，各人能够看一下，期看 对同窗们进修语文有所搀扶帮助 。

【 篇一 】

活动目标 ：

1.可以按必然的标的目的绕圈快速奔驰

2.在活动中能集中重视 力，反响乖巧

3.体验协做 创编游戏的乐趣

活动预备 ：

1.西瓜的图片

2.场地

活动过程

1.游戏前

教师展现图片（西瓜）

师：小伴侣，那是什么呀？

幼：（西瓜）

师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的？

幼：（圆圆的，绿色的……）

师：嗯，今天啊，我们想个办法 ，让各人酿成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，酿成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

师：小西瓜宝宝们，起首呢，来和教师一路来念一首儿歌。

“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要食 西瓜切开来。”

（根据 幼儿念得程度停止多几遍的操练）

2.游戏讲解

（教师当切瓜人示范切西瓜的办法）

师：小伴侣今天我们来停止切西瓜的游戏，起首呢，教师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看教师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看认真哦。

（停止示范，边念儿歌边缘圈走，边按挨次在每个幼儿手拉手的处所一拍切一下）

师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？

幼：……根据 幼儿答复的情况，停止必然的填补

（我们呀，要一边走一边切，根据挨次来切。切在哪里呢？切在两个小伴侣手拉着的那个处所）

师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小伴侣啊，要往被切手的反标的目的跑步，跑一圈回到那个本身本来的位置上。先回来的小伴侣啊，就来当下一个切瓜人。

师：小伴侣们，听懂了吗？

如今，教师来请两个小西瓜说一下，假设 教师如许切，他应该往哪个标的目的跑呢？

（请两个小伴侣示范一下，假设 还不是很理解，再详尽 的阐明 一遍，能够让小伴侣做示范??）

3.停止游戏

（1）师：小伴侣，那我们如今起头正式游戏了哦。

第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮完毕之后，根据 幼儿游戏的情况，停止阐发。恰当的在提醒一下。

(2)停止第二轮游戏，有小伴侣当切瓜人

活动拓展

能够根据 幼儿想要切的生果停止游戏。（苹果、桔子、香蕉）

活动完毕停止必然的总结。

重视 ：提醒幼儿在跑的时候要重视 平安。

【 篇二 】

活动目标 ：

1、愿意参与 体育游戏，体验在游戏中飞跃、逃逐的喜好。

2、能根据指令做响应的行动。

活动预备 ：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的外形 特征。做文900字

2、食 过西瓜。

活动过程：

一、回忆西瓜的外形 特征

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法 ，让各人酿成一个大西瓜？

二、手拉手酿成大西瓜

1、酿成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要食 西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，那两位小朋友就把手展 开，拉着此外小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，各人做食 西瓜状。

2、游戏多玩几次后可由幼儿本身来玩切西瓜游戏。

规则：将一个个生果切成两半，掉落三个既失败。

《切西瓜》是一种居家娱乐型的亲子游戏，由Halfbrick Studios造造 并发行。亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为根底而停止的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。亲子游戏，简单点就是包罗大人和小孩的游戏。

亲子游戏特征

1．可以启发孩子的伶俐 。那就要求游戏活动既可以操纵和发扬 孩子现有的才能，又可以引导和开展他们新的才能。

2．家长要能和孩子平等地参与到游戏傍边。做亲子游戏不是上课，家长不克不及高屋建瓴比手划脚，而应当是游戏的参与者，而且跟孩子处于平等的地位。

3．游戏的形式应该重视彼此共同，家长能天然而然地引发孩子智能的开展。设想的游戏应让宝宝主动逃求 家长的共同，如许家长就能瓜熟蒂落地教给宝宝一些常识和身手 。

4．游戏的整个过程要可以给孩子和家长两边都带来乐趣。要让孩子在游戏中体味到创造 和胜利的快乐，而家长则可以体味到亲子交换的幸福。只要特定的亲子游戏才合适于停止角逐，家长应学会更多的游戏，并将具有特定功用的亲子游戏同日常的育儿生活彼此交融起来，如许就能够在丰富 而快乐的育儿生活中，使宝宝的潜能不竭地开发出来。