《三位一体3:权力圣器》初玩心得体会？怎么让一年级的小孩爱上识字？

玩了有5-6个关了，一起头没从横版适应过来，上手以后游戏性十分不错，没有了2代FS的飞天BUG，仍是十分靠脑力的，最要害的是1台机器能够2小我玩，我是一个手柄、一个键盘。

固然是3DM版，也能欢乐的2人玩，好多关都没找全物品。

有点遗憾的是视角有时候会有点让人看不清，没蹦到位置或者扔箱子位置欠好找，先聊那么多吧，我是比力喜好那游戏的，比一般的凸凸凸就过关的游戏强多了。

无意识的情状下进修，好比看动画玩游戏，以至老喜好的有兴致的绘本都是识字的好方法。

我家孩子五岁，本来报了一个线下的学识字的课程，四五节课下来，几乎没学会几个字，反而教师还经常让家长多给孩子操练，但是单纯的汉字其实大人也没有什么兴致往教，太枯燥乏味了，还没有什么记忆点。

我如今采纳的法子就是下载了一个洪恩识字软件，购置了会员，天天让孩子学会，边玩边学，反而把握了良多字，有时进来玩，他偶然会指着字本身说，然后给他妥当的鼓舞，他会越来越有兴致。

一年级也能够增加练字的部门，学的字天天写写，更轻易加深印象。

一、激发识字兴致。

孩子识字最重要的是兴致，那一点就像我们上学时，喜好哪科教师，天然就会很喜好那门功课是一个事理。兴致是孩子更好的教师，所以，我们想让孩子能识字、快识字、多识字，起首就是要激发孩子识字的兴致。那里需要提醒的是，做为家长在孩子识字的过程中起首必然要有一颗普通心，不要急于求成，孩子识字不只要调动感知功用，还需要调动记忆功用，所以在识字的过程中遗忘是必定要显现的。其次，就得学会多鼓舞，多夸奖。孩子在一颗普通心的看待下，再加上家长不竭地鼓舞、夸奖，识字的兴致就会被激发，并且会持久连结下往。

有了识字的兴致，那该如何识字才气又快又好呢？

二、边阅读边识字。

识字和阅读是慎密相连的。若是在阅读的过程中边阅读，边识字很轻易可以激发孩子识字的兴致。做为家长在阅读中指点识字，要明白如许做的目的应该以阅读、进取阅读兴致为最末目的。所以，在孩子阅读的时候，更倡导亲子共读，家长边指着字边朗读给孩子听，孩子在听故事的过程中，不只听懂了故事内容，并且耳听、目看生字，久而久之，孩子就会对生字留下印象，产生兴致。

三、图形对应巧识字。　

　 汉字文化源远流长，从最早的甲骨文起头，文字就做为形、音、义三位一体的文字符号，具有了丰硕的文化内涵。所以，借助图形帮忙孩子识认生字，能够说是一种很巧妙的法子。

起首仍是要培植孩子的兴致，不喜好进修能够从侧面培植。孩子必然会有出格喜好的工作吧，好比爱听故事、爱看一本书、爱打游戏、爱看电视等等。那些所有的喜好都能够被我们操纵。因为如今不管干什么城市涉及到文字。

举个初中孩子本身啃下《哈利波特》英文原著的例子。一个伴侣家的孩子，英语十分一般，但热爱看《哈利波特》，电视更新有很慢，以至中文版册本也跟不上孩子喜欢《哈利波特》的水平，怎么办？孩子极强的兴致和猎奇心驱动他往觅觅各类方法来看哈利波特。并主动要求父母给他买英文原版册本。令其父母千万想不到的是孩子竟然主动学英语。其父母当即决定借机助孩子一臂之力，帮他买了英语词典等东西书，就如许孩子一边翻词典一边看原著，厚厚的一套《哈利波特》原著就如许被孩子一点一点看完了，之后英语程度突飞猛进，并起头嫌弃中文译本。

那个例子，就是告诉各人，父母只要找到孩子的一个兴致点，就能够植进各类常识，将点酿成线，再酿成面，从而扩展孩子的兴致。人们都是布满猎奇心的，晓得一点就想再多一点。

上述经历，无妨一试，但也要父母的鼎力共同，发现孩子的兴致点，然后想法子停止正面干涉，将枯燥的进修酿成兴致，不愁孩子不想学。所以，兴致就是孩子最老的教师。