幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？

《颠倒歌》课程教案

一、引入活动

1、学习并朗读《颠倒歌》。

2、介绍颠倒歌的特点，即故意将事物的特征反方向描述的手法。

二、活动难点与挑战

活动难点在于让幼儿尝试仿编颠倒歌，为此，我们将通过以下步骤进行：

1、通过PPT课件展示颠倒的情景，如蛇在云里翻跟斗，蚂蚁扛着大树跑等，激发幼儿的兴趣。

2、让幼儿分享觉得有趣的点，引导他们发现这些情景的颠倒之处。

3、解释颠倒歌的概念，让幼儿理解这是一种特殊的儿歌形式。

三、感受颠倒歌的魅力

1、一起学念儿歌，感受颠倒歌带来的快乐。

2、为了让儿歌更朗朗上口，教授幼儿特殊的念法，如将第一句改为“稀奇稀奇真稀奇”或“奇怪奇怪真奇怪”。

3、请幼儿尝试改变儿歌的第一句和最后一句，体验创作的乐趣。

四、幼儿创编颠倒句子

1、准备一些词汇，如“稀奇”、“高”、“黑”等，让幼儿进行创编。

2、邀请幼儿分享身边的一个稀奇的朋友及其特点，以此为基础进行创编。

3、鼓励幼儿创新，尝试将不同的词汇和想法融入儿歌中。

4、引入音乐元素，增强活动趣味性。

五、分组合作，创编完整的颠倒歌

1、小组合作，共同创编颠倒歌的句子。

2、由一个孩子负责将大家的话用简单的画画出来。

3、加上颠倒歌的第一句和最后一句，形成一首完整的颠倒歌。

4、每组推选一名代表，上台念给大家听。

六、分享与评价

请幼儿念自己创编的颠倒歌，进行评价和反馈，鼓励孩子们继续发挥创造力，对活动整体进行评价与反思，通过这次活动，孩子们不仅体验到了语言的魅力，还增强了想象力和创新能力，希望未来有更多类似的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长，也请家长们鼓励孩子们在生活中发现更多的“颠倒”事物，一起分享和创作。