小手拍摄音乐游戏教案？

小手拍摄音乐游戏教案？

活动目标：

• 巩固五官的名称和位置，愿意用小手指出。
• 了解五官的名称和位置。
• 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
• 在活动中，让孩子体验和同伴一起玩的快乐，愿意和同伴一起玩。
• 孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点难点：

• 重点:了解五官的名称和位置
• 难点:用手快速指出音乐游戏五官的位置

活动准备：

• 组织孩子坐在下来准备学习《小手拍》的音乐

活动过程：

• 导入活动:玩“指五官”游戏。
• 老师：老师将测试孩子们的小手技能，让我们玩一个“指面部特征”的游戏，老师问XX在哪里？孩子们应该很快用小手指出来，说XX在这里，好吗？
• 教师演示歌曲。
• 孩子们学唱歌。
• 在老师的带领下，请孩子学习《小手拍拍》，反复几次，加深印象。
• 引导孩子边唱边跟着歌做相应的动作。
• 在熟悉歌曲的基础上，请尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，体验游戏的乐趣。
• 请个别孩子上台表演《小手拍拍》。

教学反思：

游戏以快乐活跃的音乐节奏，能充分抓住孩子的眼球，边玩边学习更容易被孩子接受，开始时表明，他们会邀请最好的孩子在舞台上为每个人表演，所以他们无疑会给孩子们一种心理动机，激励他们敢于表达自己的欲望，培养努力工作和竞争的意识，教师还可以从这个环节中了解每个孩子的个性特征和学习特征，师生互动贯穿全班，但在课后感觉缺乏一定的延展性，在游戏的基础上要适当加入一些拓展训练。