七、八岁的孩子偷钱应该怎么做教育？
7、8岁的小孩偷钱该怎样教育？
Q：7、8岁的小孩偷钱该怎样教育？
看到这个问题，我随机采访了身边几位朋友，小时候大多有过类似经历，而最终，他们也都顺利地成长，成年后没有品行问题。
由此可见，孩子“偷钱”是一个挺常见的问题，家长们不必谈之色变。
我们应该知道，触发孩子偷钱的动机可能有哪些？
对于已经被发现偷钱的行为，家长应该如何教育呢？
当孩子开始对钱的需求和欲望，就是时候培养孩子的金钱观了。
我曾经读过三毛的《胆小鬼》——
“我的父母也明理，却忘了我也需要钱，即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的。”
我们首先应该知道，孩子为什么偷钱？
1.孩子到了7、8岁，兜里就该有钱，如果家长还不给，说不定会“偷”
“那一年，已经小学三年级了，并没有碰过钱，除了过年的时候那包压岁钱之外，而压岁钱也不是给花的，是给放在枕头底下给压着睡觉过年的，过完了年，便乖乖地交回给父母，将数目记在一个本子上，大人说，要存起来，做孩子的教育费。”
这便是年少的三毛“偷钱”的动机。
这与大部分家庭的情况相符，我小时候也是如此，压岁钱只是正月里揣着过瘾的，元宵节一过，通通上交充当学费。
2.父母虽然平时也给孩子零花钱，但随着孩子长大，当父母控制过严，可能触发孩子偷钱。
知乎上，有个17岁男孩子发问求助——
我隐约看到了一个”控制型“的妈妈和一个唯唯诺诺的“妈宝”。
17岁的男孩子，竟然连100元零花钱都没有，不仅如此，“我很难过我连100块都不能问妈妈要。”为了给同学买生日礼物，不得不“偷”。
作为一个中学生，一定数目可自由支配的零花钱，是合情合理，也是正常社交所需的，其实我很希望这位妈妈能有机会看到孩子的“求助”，也能反思其家庭教育的缺失。
3.平时乖顺胆小的孩子，突然出现偷钱行为，家长更应引起关注。
某贴吧，一位家长发帖——
孩子遭遇校园霸凌，因为不想挨打，于是偷了家里50元钱，不敢告诉家长，也不敢告诉老师，现在孩子上厕所都要半天去一次，而且是跑着去，就怕碰到那个高年级的同学。
遇到此类事件，家长们首要解决的，恐怕应该是“校园霸凌”的问题，保护孩子的生理和身心不受摧残。
不久前，就曾有一则新闻，令人悲痛：
湖南某中学12岁女孩唐琛（化名），由于长期被班上男生威胁勒索，告知老师却被误解为撒谎，恐惧无助之下，只能不断偷家里的钱，父亲发现后，气急之下用水管打了女儿。
悲愤无助之下，女孩离家出走，失踪数日，最终被确认：她跳入江中，结束了生命。
若父母能多一些耐心，多一些信任，让孩子的委屈和恐惧有出口，也许悲剧便不会发生。
4.缺爱的孩子，可能通过“故意犯错”的行为，引起家长重视。
曾听说一个留守儿童的故事：
孩子一直很听话，可五年级时，不仅成绩突然大幅下滑，还经常偷拿爷爷奶奶的钱。
很奇怪的是，每次总会让爷爷轻易发现是他拿的。
经过沟通了解，发现孩子就是想念父母，希望通过自己的犯错，来引起父母的注意，从而让父母回到身边。
既然我们已经知道了，给孩子零花钱的重要性，零花钱该怎么给？给多少合适？给出之后是否需要一定的监管呢？
1.
那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。
偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了。
奇怪的是，那次之后，父母突然管起我们的零用钱来，每个小孩一个月一块钱，自己记账，用完了可以商量预支下个月的，预支满两个月，就得——忍耐。
——摘自 三毛《胆小鬼》
这是一位善于反思且充满智慧的父亲，既维护了孩子的尊严，同时洞察到孩子“偷钱”行为背后的真实动机与心理需求。
孩子终于实现了“有几个铜板在口袋里响”的愿望，也学会了记录自己的花销。“用完了可以商量预支下个月的”，但只有2次机会，“预支满两个月，就得——忍耐”。
当时的三毛可能还无法真正明白父亲的良苦用心，当她长大后，才懂得父亲的“难得糊涂”和“顺水推舟”中深藏的爱啊。
2.
有些家庭拮据，父母艰难维持，希望“穷人的孩子早当家”；有些家庭富裕，但父母怕孩子沾染上不良的习气，骄奢攀比，也喜欢跟孩子“哭穷”。
父母总是“哭穷”，压制孩子合理的物质欲望，可能会促使孩子对金钱格外渴望，从而树立不正确的金钱观，沦为金钱的奴隶。
四川省自贡曾有位儿子弑母骗保，他对金钱的渴望胜过一切，泯灭了人性。
《茶花女》书中有一句名言：“金钱是好仆人、坏主人。”是做金钱的主人，还是做金钱的奴隶，这反映了两种不同的金钱观。
我们来说一说，如果已经发现孩子偷钱的行为，应如何教育？
1.
大部分孩子的偷钱经历，如三毛一般，是由于偶然的“机缘”：也就在那么一个星期天，走进母亲的睡房，看见五斗柜上躺着一张红票子——五块钱。
当年一个小学老师的薪水大约是一百二十块台币一个月，五块钱的价值大约现在的五百块那么多了，也等于许多许多条彩色的橡皮筋，许多许多《红楼梦》里小姐丫头们的画片，等于可以贴一个大玻璃窗的糖纸，等于不必再苦写练习簿，等于一个孩子全部的心怀意念和快乐。