小学生玩电脑游戏对身体和心理的影响有哪些？

小学生玩游戏确实有其积极的一面，如提高专注力、锻炼身体等。过度依赖电脑游戏也存在一些潜在问题，比如缺乏实际操作经验，影响创造力和思维能力的发展。在享受游戏乐趣的同时，家长也需要引导孩子合理使用电子设备，培养健康的兴趣爱好和生活习惯。

小学儿童玩电脑游戏有利有弊，但总体而言，利大于弊。

利：

1、有利于小学生放松心情，缓解学习上的压力。

2、游戏是小孩子的天性，不能压迫小孩子天性，过于拔苗助长。

弊：

1、上网有害视力，对我们的身体也有害，长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的小学生尤其不利。

2、上网分散了精力，上网玩游戏浪费时间，虚度光阴，会不专注于学习之上，影响学习进步。

3、网络网络游戏容易诱导小学生走歪路，网上游戏中的暴力元素与不良信息容易对小学生产生负面影响。

家长控制孩子玩游戏的方法：

1、尽量晚的让孩子接触手机、iPad、电脑等电子产品。

2、父母要以身作则，尽量避免不在孩子面前玩游戏。

3、孩子调皮时，不要把玩手机、ipad等电子产品当作奖励，如果允许的话，必须严格规定时间。

4、多给孩子一些有趣的图书或是带孩子户外活动，参加集体活动。

游戏到底到底是利大于弊，还是弊大于利？

说到玩游戏对一个人的成长是否弊大于利，先要说清一点：游戏有好多不同的种类，如果你说的游戏不包含对人身体健康有益的户外或室内运动游戏，而是单指电子游戏或者电脑类的游戏的话，答案是确定的，电子产品的游戏对一个人的成长是有害的。

对于一名高中生来说：

1、过度沉迷游戏会耽误学业的话比比皆是，不需要我再在此多讲。

2、或者你说：我不沉迷只是偶尔玩一下，还是有利有弊吧？我不知道利是什么，是放松吗？然而你所相像的玩游戏的放松并不是放松----游戏的时候大脑并不是放松和休息的，而只是走了不同的回路（这是有科学研究根据说明的），游戏中大脑依然在紧张的运作之中，沉浸在游戏里的确能够让我们暂时地逃避想起一些不愿意去面对的难事，但是逃避不是问题，不对吗？

3、实际上不单单是电子游戏，经过科学的研究，有太多明确的科学论证结果显示，过多使用电子产品对青少年的大脑发育有害，甚至对于成年人，每日使用8小时以上电子产品也将会对大脑造成不可逆的伤害。

多年来，在几乎全面应用电脑教学的美国，对此长期存在着争议，有相当多的科学家一直在呼吁减少于教学过程中使用电子产品进行教学。

我们的国家也正在越来越多地普及着电子产品在教学中的运用，因为学习而必须使用电脑以及其它的电子产品，我们不能拒绝，当我们在明知道电子产品造成伤害的情况下，尽量减少使用无疑是明智之选。

为什么在我们的网络中少有人关注这样的内容？因为互联网时代，你所触及的信息的发布者没有一个想让你知道这样的信息，因为如果每个人都能够理智的保持远离电子产品，很多人要失业了，现在的我们恐怕没有人能够离开电子产品活着。

4、作为高中生，还是好好珍惜人人羡慕的韶华，为了更好的明天多多付出努力给自己的未来，而不要把时间付诸游戏浪费人生吧。

（不好意思，大道理： p）

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