如何用手印激发幼儿的兴趣和创造力？

首先通过展示各种手印图案，让孩子们观察并了解不同手印的不同特点。然后组织孩子们进行小组讨论，每个小组讨论如何创造出不同的手印图案。孩子们尝试用不同的颜色和形状来绘制手印，并将它们组合在一起，形成一个美丽的手印大集合。

小班教案美术《手印大集合》导入方法：

一、活动目标：　　 1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。　　 2、根据手印画大胆想象并乐于表述。　　 3、体验手印画带来的快乐。　 二、活动准备：　　 1、海面、颜料、抹布等。　　 2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。　 三、活动过程：1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。――师：“宝宝们！”我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞，还有一枪打四个是怎么做的呢？”　 小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了，2、师演示小手兄弟印画的过程。――师：“小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。”――师：“手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子，手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。”3、幼儿学习画头和五官。――师：“手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？”小朋友，你有什么呢？小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想知道吗？”――师：“在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。”看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞，出示范画――师：“看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗？”4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。――师：“小朋友，你的小手想不想去旅行？”――想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢？”――师：“手宝宝们出发吧。”