为什么说游戏是幼儿特有的生活和学习方式？

随着知识与教育现代化的不断发展，人们逐渐认识到游戏在幼儿成长过程中的重要地位，游戏不再是单纯的娱乐方式，而是被纳入有目的、有计划的教育活动中，成为幼儿有效的学习形式。

一、游戏能激发幼儿语言交往的积极性，语言交往能力是儿童适应生活、适应未来发展的基本能力，游戏为幼儿提供了最早、最基本的交往活动，过程中的视觉、听觉信息交换以及个性感受、愿望和要求的语言转化，让孩子在游戏中学习交往语言，如角色扮演中的语言模仿，让孩子在模仿中自然地学会交往语言。

二、游戏能够增强幼儿的自信，满足幼儿心理需要，游戏是由儿童自发、自由、自选的活动，没有任何功利目的，却能满足儿童的需要，在游戏中，幼儿可以挑战现实中不敢做的事，通过成功体验来增强自信心，解决现实中的心理压力，一些胆小的小朋友在游戏中尝试自己平时不敢做的事，通过成功完成来证明自己，从而满足心理需求。

对于幼儿园的孩子来说，游戏是他们最主要的活动方式，这个年龄阶段的孩子不适合“你讲他听”的填鸭式教育，许多老师和家长应该认识到，除了通过上课来学习知识外，还应该重视通过游戏活动来让幼儿发现、尝试、探索并积累知识和经验，在游戏中，孩子们可以自然地展现自己的聪明才智和能力，孩子们在游戏中的自然语言交流，也能让老师发现他们的闪光点，因为玩也是一种学习，是孩子们在快乐中积累知识、提升能力的重要方式。