结合儿童心理学理论，谈谈幼儿是怎样通过游戏认识世界的，为什么？

从儿童心理学角度，幼儿通过游戏认识世界的方式极为重要，这是因为幼儿阶段的孩子对世界充满好奇，而游戏正是他们探索、理解世界的重要途径。

学前儿童对客观世界的认知刚刚起步，抽象的科学概念、原理、内在规律等对他们来说难以理解，游戏却为他们提供了一个感知世界的窗口，在游戏中，孩子们可以自由地探索、操作、发现，通过自身的感官与物质材料互动，获取关于世界的直接经验，这样的经验积累，有助于他们逐渐构建起对周围世界的理解。

科学小制作活动，如纸工、泥工等，是学前儿童科学教育的重要组成部分，这类活动强调操作过程，让孩子们在动手操作中感受科学的魅力，培养他们的科学感知能力，发展他们的观察、思维、想象力，这种寓教于乐的方式，既符合儿童的年龄特征，也能有效地传达科学知识。

对于小孩子来说，心理状态尚不成熟，容易产生叛逆心理，对抽象的科学理论感到厌倦，通过游戏来学习是一种理想的教育策略，在游戏中，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习知识，认识世界，拼图游戏不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以通过图片了解各国的生活、学习习惯，让孩子在游戏中增长见识，认识这个神秘的大千世界。

游戏对于幼儿来说是一种重要的学习方式，针对幼儿年龄小的特点，教育者们应该更多地运用游戏这一形式，激发孩子们的学习兴趣，帮助他们更好地认识、理解这个世界，通过游戏，我们不仅可以提高孩子的智商，还可以培养他们的想象力、创造力等综合能力。