大学课程考核方式分为哪两种？

大学课程考核方式主要分为两种形式。

第一种是考试,针对理论课程、实验和专业实践类课程，均会采用此方式进行考核，考试的形式可以多样，对于理论课程，可以采用笔试（包括闭卷和开卷）、口试，或者要求学生完成大作业、提交报告等，对于实验课程，考试方式则侧重于实验操作、提交实验报告，或是将实验操作与报告、笔试相结合，专业实践类课程的考核方式则可能包括大作业、实践报告、设计作品等。

第二种是考查,这主要是针对一些辅助课程或选修课程，考查的方式主要以社会调查、学习体会等形式进行，成绩的评定通常以等级制给出，这种方式更注重学生对知识的理解和应用，而非单纯的记忆和应试能力。

这两种考核方式各有侧重,考试方式更侧重于对学生知识掌握情况的检验，而考查方式则更注重学生对知识的实际应用和能力展现，它们共同构成了大学课程考核的完整体系，既保证了知识的传授，又促进了学生能力的全面发展。

在学期末,平时的重要专业课程会进行考试测验，一般每学期会安排4至5门课程进行考试，并要求有试卷，成绩以百分制登记，这样的设置旨在全面、客观地评价学生的学习成果，而考查课程则以更灵活的方式对学生进行评估，如社会调查、学习体会等，这种方式更能反映学生的综合素质和实际能力。

大学课程考核方式的设置旨在全面、科学地评价学生的学习成果和能力水平，既保证了知识的传授，又促进了学生综合素质的发展。