2021年清华大学自主招生？

，我修正了文本中的错别字、修改了语气和句式结构，并修饰了语句，以下是修改后的文本：

《2021年清华大学自主招生简章》

为了全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，清华大学将围绕“综合评价、多元择优、因材施招、促进公平”的人才选拔理念，结合自身办学特色和人才培养需要，继续开展2021年自强计划招生工作。

关于清华等名校自主招生方式的变革，我们不必过于深究，这毕竟是为更多的专业人才准备的道路，而我们真正应该关注的，是教育本身的问题。

快乐教育并不是一个错误的理念，每个人都需要在成长中学会让自己的内心愉悦，纯粹的快乐教育是不够的，快乐不是教育的全部，也不是生活的全部，在适当的时候，我们需要收敛内心的情感。

教育包括两条路，一条是快乐教育，让人身心愉悦，显得有动力、有活力；另一条是礼的教育，目的是调整我们的内心，对人、对事、对物心存敬意，让人显得有教养，在教育当中，不能偏向于任何一方，要两者配合起来，相互作用。

清华北大的自招政策改变和快乐教育，这两者之间并没有直接的逻辑关系，自招政策的改变，是为了选拔有特殊天赋的人才，而快乐教育，是为了让学生在成长过程中感受到快乐。

参加自招的孩子，一般是以专长取胜，如获得数理化等含金量高的奖项，这个过程确实有快乐，但在取得成绩的一刹那之外，平常的训练是充满艰难和枯燥的。

自主招生只是在高考之外另立了一个标准，另找了一条赛道，不管政策如何改变，这个政策和快乐教育并没有直接的关系，自主招生要求的竞赛对学生的智力和学习能力有较高的要求，真正优秀的同学可能很小就被发掘出来了。

其实现在的家长对于孩子的教育问题并没有真正的奉行快乐教育，相反，一直在说要给学生减负，但其实反而增加了学生的负担，教育资源的不均衡使得高考成为大多数学生获得教育资源的主要途径。

真正的教育应该让孩子感受到成长带来的快乐和幸福，学习未必是一件苦差事，如果培养好孩子的学习能力，孩子就可以轻松感受到成长带来的快乐，相反，短暂的快乐并不会带来永恒的幸福，作为家长，应该正确认识教育，科学的教育才会给孩子带来真正的幸福。

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